2017-01-06 10:15:42 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：重庆华图
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2017年重庆教师招聘考试高分方法：20世纪以后的教育
重庆人事考试网及时提供：2017年重庆教师招聘考试高分方法：20世纪以后的教育。欢迎加入2017重庆教师招聘QQ群：3154816。关注重庆华图官方微信(重庆华图：CQhuatu)，获取招考资讯!1、教育的终身化
对于将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。提出者保罗·朗格朗，被称为终身教育之父。俗语体现“活到老学到老”
2、教育的全民化
全民教育是指人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，全民教育就是教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利而且必须接受一定程度的教育。全民教育体系包括正规教育、非正式教育和不定型教育。
3、教育的民主化
教育民主化主要体现在以下方面：首先是指教育机会均等，即教育要为社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等。教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学会给予特殊照顾：其次是指师生关系的民主化;再次是指教育的方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会;最后是追求教育的自由化。包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。
4、教育的多元化
多元化是对单一性的否定。现代化教育是多元发展的，即利用各种资源，采取各种形式，通过各种渠道，使办学体制和专业结构等呈现多样化发展，为人们提供不同层次、不同形式、不同规格的教育，以满足人们对教育和学习的多种需要。其特征有：办学主体的多元化;教育功能的多元化;教育文化环境的多元化。
5、教育技术的现代化
教育技术的现代化是指现代科学技术在教育技术上的应用，包括教育设备、教育手段、教育方法等的现代化以及由此而引起的教育思想、观念的变化。
6、教育的个性化
教育个性化，就是要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异，并依据这些差异，有针对性地对学生进行教育，使学生的个性得到充分的发展。
7、教育的国际化
现代教育从教育目标、教育制度、教育内容到教育管理等都要面向世界。
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