2017-01-19 14:38:25 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：重庆华图
【导读】重庆华图为您提供：2017年重庆教师招聘考试高分方法：独立形态教育学的产生（上），加入【2021年重庆教师招聘考试交流群】 ，重庆华图及时为您提供2021年重庆教师考试招考公告、职位表、考试大纲、报名入口、考试资料等相关资料。欢迎关注重庆华图官方微信CQhuatu，每日为您推荐考试信息。
推荐：2021教师招聘小学教育理论综合知识教材+2000题库 共2本
推荐：2021版教师招聘幼儿园教育理论基础知识教材+1000题2本
2017年重庆教师招聘考试高分方法：独立形态教育学的产生（上）
重庆人事考试网及时提供：2017年重庆教师招聘考试高分方法：独立形态教育学的产生（上）。欢迎加入2017重庆教师招聘QQ群：3154816。关注重庆华图官方微信(重庆华图：CQhuatu)，获取招考资讯!随着资本主义教育的发展和近代科学的出现，教育学的发展也进入了一个新的阶段，逐渐形成一门独立的学科。
1、 培根(英国)：
代表作：《论科学的价值与发展》 。1623年首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列。作为“近代实验科学的鼻祖”，培根提出了实验归纳法，为教育学的发展奠定了方法论基础。
2、 夸美纽斯(捷克)：
代表作《大教学论》(1632年)是近代最早的一部教育学著作，是教育学开始成为一门独立学科的标志。《大教学论》对学年制、班级授课制进行了概括和总结。提出“把一切知识教给一切人”的泛智教育理论，提出了教育适应自然的思想。
3、 洛克(英国)：
代表作《教育漫话》 。提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。此外，他提倡绅士教育，轻视国民教育。
4、 卢梭(法国)：
代表作《爱弥儿》 ，主张让儿童顺其自然发展，这是其自然主义教育的核心。他认为，人的本性是善 的，但被现存的环境和教育破坏了，人为的，根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展才是最好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。《爱弥儿》开篇第一句话“出自造物者之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”
5、 裴斯泰洛齐(瑞士)：
代表作《林哈德与葛笃德》 ，认为教育要全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。首次提出了教育的心理学化，也是西方教育史上第一个将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家。
推荐阅读：
2016年重庆教师招聘考试备考专题
2016年重庆教师资格证课程推荐
2016年重庆教师资格证考试图书
