2017-06-28 16:00:52 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：重庆华图
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开发和利用课程资源的途径和方法
重庆人事考试网及时提供：重庆教师招聘考试高分技巧：开发和利用课程资源的途径和方法。欢迎加入2017重庆教师招聘QQ群：3154816。关注重庆华图官方微信(重庆华图：CQhuatu)，获取招考资讯!1. 开展社会调查，跟踪社会发展动向。以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所给予的机遇而应具备的知识、技能和素质。
2. 观察学生日程活动，反思个人工作历程，寻找有效课程资源。包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法、情感态度和价值观等方面的各种课程素材。
3. 开发和利用课程实施的各种条件。包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等的合理建设。
4. 研究学生的共性和个性特征，了解其所需知识和技能，确定制定课程教学计划的基础。
5. 鉴别和利用校外课程资源。包括自然与人文环境，各种机构、各种生产和服务行业的专门人才等资源，不但可以而且应该加以利用，使之成为学生学习和发展的财富。
6. 建立课程资源数据管理库。拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。
7. 发挥网络资源的作用。信息技术的发展冲破了时空的限制，是的课程资源的广泛交流与共享成为可能。
在课程资源的开发和利用中，特别应该注意以下几种资源：
(一) 教师。教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身还是重要的课程资源。
(二) 学生。教师要善于利用学生真实的生活经验，理解学生不同的思维方式，利用学生不同的探索经历，丰富教育内容。
(三) 教学过程。教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。师生互动中，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材。因此，教学过程是动态的课程资源。
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