重庆教师招聘考试高分技巧：教学评价

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　教学评价
 

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　　一、教学评价的概念

　　教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作的评价。

　　二、教学评价的功能与意义

　　教学平价的如下的几个功能：

　　(一)诊断教学问题

　　通过教学评价，教师可以了解自己的教学目标是否合理，教学方法、教学手段的运用是否得当，教学的重要的考点、难点是否讲清。

　　可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，分析造成学生学习困难的原因，从而调整教学策略，改进教学措施，有针对性的解决教学中存在的问题。

　　(二)提供反馈信息

　　对于教师而言，教学评价提供的信息，可以帮助他们及时发现自己工作中的薄弱环节，并在此基础上修正、调整和改进教学;

　　对于学生而言，肯定的评价可以进一步激发学生学习的积极性，提高学习兴趣，否定的评价则可以帮助学生发现错误以及“症结”之在，以便在教师的指导下“对症下药”，及时纠正。

　　(三)调控教学方向

　　在教学的过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重要的考点以及学习时间的分配。

　　(四)检验教学效果

　　在教学的过程中，教师的教学水平和教学的效果如何，学生是否掌握了必备的基础知识和基本技能，预定的教学目标是否实现，都由教学评价加以检查和验证。

　　对于学生学习结果的评价，尤其是某一段课程或某一段教程结束之后进行的终结性评价，可以作为证明知识掌握程度、能力发展水平的证据。
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