2019-10-03 11:52:20 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：未知
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例题：
材料一：五寨县的教局长诉苦表示，目前体制下调动教师十分困难。常常出现一边紧缺一边闲置的矛盾，在乡镇规划中只能依靠借调来统筹教师资源，但大规模借调又怕遭到反对，无法实行。
材料二，张庄村一直有一个“空心小学”，23名教师面对空无一人的学校长年闲置。但县教育局想要将教师调机到城区小学时却遭到村民的强烈反对，村民更是上书至县政府称该村一直就有小学，适龄儿童只是随父母外出务工，万一之后回来该如何就学?
县政府将上访信批转至县教育局回复，而你该如何起草?
这是一道典型的回信类题目，考察的目的在于考生能否通过文字将材料里给的信息点转述出来，并进行合理的处置。虽然题型灵活，但实际上本质依旧，作为回信，我们应当有这样几个步骤：
在收到信件时我们第一步肯定要先表明自己态度，并对之前的上访信给予得体的回应，并诚恳地作出回应。
第一步，回应表态。各位村民朋友，你们的来信已收到，对于心中反映的张庄村教师借调至城区学校一事，我局十分重视，先根据我局管理只能答复如下：
接着，之所以会受到上访信，往往是由于某些问题群众与政府之间出现了误解，导致群众情绪异样。我们这时候做的应该是对事态本身以及某些误会进行解释，打消群众的顾虑。并且，在进行解释时应当发挥智慧，注重考虑对方情绪，高情商、有方法地表态。比如这一题的原因中，我们先点明教师在村里受到了闲置，城区小学又紧缺师资才被借调，就比直接提出城区小学缺乏师资要好。
第二步，解释事件。首先，由于适龄儿童外流，张庄村小学目前没有学生，全校教师常年闲置，造成资源巨大浪费，而城镇小学却师资紧缺，为了合理分配教师资源，同时，弥补城区中心小学教师空缺，我局特作出临时调剂教师的决定。
最后，我们还应当紧密围绕材料，不落下任何一个关键点，将要点补充至答案之中。正如这道题的材料一中出现过有关编制的问题，我们就应想到编制这个信息点在这一题中可以如何应用。这样，一来显示出你看问题的全面，二来体现出你谨慎、周全的性格。并，还应当适时作出表态，解决群众的后顾之忧，如后续跟踪问题、解决落实效率问题等，让群众放心，真正打消疑虑。
第三步，措施靠背。其次，这些教师到城区中心小学任教知识临时调剂，其编制仍在张庄村，我局将持续关注本村村民外出务工人员子女回迁情况，根据实际情况进行师资调度，充分靠背本村村民子女的受教育权。
贯彻执行题，除了考察考生的执行处理能力以外，实际上还默默考核着每位考生的思虑是否成熟周全。虽然题目变化多端，但本质核心都是在测查考生是否具备将来入职之后应有的基本能力。按照华图教育提供的解题思路，再加以练习，一定能攻克“难题”，祝广大考生一举成“公”!
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