2021重庆市考笔试成绩在哪查询_重庆公务员考试笔试成绩查询入口

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　　2021重庆公务员考试笔试成绩未出，面试名单也未公布，不少第一次参加公务员考试的小伙伴都有一个疑问，2021重庆公务员考试面试名单如何确定，面试名单在哪里查看等?

　　2021重庆公务员面试对象如何确定?

　　笔试阅卷结束后，由市公务员主管部门统一划定笔试最低合格分数线。并根据体能测评、专业能力测试或者面试比例，在同一职位笔试合格人员中，按笔试成绩从高分到低分的顺序依次确定并公布进入现场资格审查人员名单，最后一名成绩并列的，一并进入。

　　报考者可于2021年4月26日上午9:00后登录报名网站查询公共科目、专业科目笔试成绩，4月29日上午9:00后查询笔试最低合格分数线、进入现场资格审查人员名单等相关信息。

　　重庆华图整理提供2020重庆公务员考试最低合格分数线如下(仅供参考)：

　　笔试成绩合格分数线

　　重庆市2020年度面向社会公开考试录用公务员笔试成绩合格分数线按照乡镇机关职位、公安人民警察执法勤务职位、法检系统职位和其他职位分别划定，具体情况如下：

　　(一)乡镇机关职位(即考试科目为《行政职业能力测验》和《申论2》的职位)：一是艰苦边远地区基层职位笔试总成绩合格分数线为90分，二是普通职位笔试总成绩合格分数线为100分。

　　(二)公安人民警察执法勤务职位(即考试科目为《行政职业能力测验》、《申论1》和《公安类专业科目》的职位)：笔试总成绩(折算后)合格分数线为55分，且《公安类专业科目》成绩(折算前)合格分数线为50分

　　(三)法检系统职位(即考试科目为《行政职业能力测验》、《申论1》和《法律基础知识》的职位)：笔试总成绩(折算后)合格分数线为50分。

　　(四)其他职位(即考试科目仅为《行政职业能力测验》和《申论1》的职位)：一是公安人民警察基层警务技术(法医)职位、司法人民警察职位中有“司法执行及技术类”专业要求的职位和狱医、所医职位笔试总成绩合格分数线为90分;二是其余职位笔试总成绩合格分数线为100分。

　　特别提醒：合格分数线仅是对参加考试人员的基本素质要求，各职位进入面试(体能测评、专业能力测试)的最低分数，按照相应职位笔试总成绩从高分到低分以面试(体能测评、专业能力测试)比例确定。

　　2021重庆公务员面试名单在哪里查看?

　　报考者可凭身份证号码和准考证号码登录重庆公务员考试录用管理信息系统查询笔试成绩和岗位排名。

　　岗位排名前3且超过笔试合格分数线，基本可以确定进入面试环节。详细面试名单见后续官网发布的《重庆2021年考试录用公务员面试公告》，公告里面将详细公布面试时间、面试名单、面试形式及面试地点等等。

　　温馨提醒考生，重庆公务员面试近年来皆采用异地面试方法，具体面试城市详见面试公告。

　　2021年重庆公务员考试于3月27日开考，笔试结束完成阅卷后公布成绩和合格分数线，时间4月26日上午9:00后，那面试肯定也不会很远了，重庆的小伙伴们心里有点数了吗?考场如战场，大家切忌打没有把握的仗!以下是华图重庆公务员考试网小编为大家整理的2021重庆公务员考试成绩查询快捷入口，建议提前收藏(快捷键CTRL+D)。

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—— 重庆公务员面试备考 ——

2021年重庆公务员考试面试热点：校内减负、校外增负

　　【热点背景】

　　一个孩子报十个校外培训班，家庭每年为培训班投入上十万元……连日来，本报关注培训机构乱象引发了公众的广泛关注。一方面当下的校外培训市场，不同程度地存在应试、超标、超前培训等问题;另外一方面，校外培训是很多家庭的“刚需”，家长没有精力和能力辅导，不报培训机构怎么办?如何让这种疯狂的校外培训降温?培训机构乱象应该怎么整治才是治标又治本?

　　【试题模拟】

　　当前，“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点。如今的校外培训市场，不同程度地存在应试、超标、超前培训等问题。“唯分数论”的教学方法、包装出来的名校师资……种种套路，让培训内容偏离了教育的目标。对此，你怎么看?

　　【措施】

　　想要破解这一怪圈，要从需求与供给两端入手，一方面打破“唯分数论”，优化评价体系，淡化分数焦虑，一方面提升学校教育的质量与水平，提高课堂效率。

　　需求供给两手抓

　　整治培训机构乱象还要从源头出发。杜绝一些公办学校的在职老师进入培训机构，打着名校老师的幌子，利用名校的效应，把普通补习班的费用一再提升“。这也是对孩子的压榨，让他们没有自己的时间空间“，不少小孩周末都被补课排得满满的，很多时候不是他们真的需要上课，而是去了让父母感到安心。”

　　如何从根本上解决“校内减负、校外增负”的问题?不少一线教育工作者认为要从需求和供给两端同时着手。

　　一方面，从需求端出发，引导家长不盲从、不焦虑，理性选择。要抓住评价这个“牛鼻子”，从“指挥棒”入手，优化评价体系，打破“唯分数论”。

　　另一方面，从供给端出发，进一步提升学校教育的质量与水平，提高课堂效率。针对有需求的学生，可以出台相应规范制度，鼓励学校在课后提供有针对性的教学服务，通过组织兴趣班等活动，满足学生个性化和差异化的需要。同时还要注重加强校外教育资源的整合。“各市区县都有少年宫、科技馆、体育学校等，希望相关部门协同起来，建立公益性的校外教育体系。”北京师范大学教授顾明远建议。

　　为营造清朗的教育教学生态，还要堵住优质学校用变相考试、竞赛等办法招生选拔的口子，从根本上斩断校外培训机构与中小学校招生的关联。

　　在继续加强对于培训机构监管的同时，有学者建议，也应鼓励培训机构发挥技术手段、兴趣与特长培训等方面的优势，引导其提供学校教育之外的特色化、差异化服务，使其真正成为学校教育的补充，而非冲击。

　　■网友热议

　　@湖南衡阳网友Just Because：师者，传道授业解惑也。教育的本质是育人，提升教育从业者的准入水平，加强教育行业监管力度，让教育回归本质。

　　@内蒙古鄂尔多斯网友人民7RuWS：校外培训火热，关键还是有需求。针对乱象，要规范培训机构，更要提高学校教学水平。正餐丰富才能少吃零食。

　　@北京网友太阳草：校外培训最大的乱象是超纲教学，给学龄前儿童布置家庭作业，严重影响少年儿童的健康和成长，有关部门应该做出顶层设计，出台措施，予以制止。