职业能力测试试题及答案解析26

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　　1.衡量一个人道德品质的重要标志是( )。

　　A.道德认识 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行为

　　1.D【解析】道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是衡量道德品质的重要标志。故本题选D。

　　2.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是( ).

　　A.系安全带 B.保持车距

　　C.限速行驶 D.靠右行驶

　　2.D【解析】物体的惯性只跟质量有关系，系安全带是为了在紧急刹车时，克服人的惯性，防止把人甩出去;保持车距是为了防止刹车时的惯性导致两车相撞;限速行驶是为了减小刹车时的滑行距离。故本题选D。

　　3.纪录片《苏东坡》以苏东坡贬谪黄州四年的生活为横切面。________其一生的心路历程，从文学、艺术、美食、情感等维度进行透视。多角度地________其生命感悟、精神嬗变和艺术升华的过程，以及对中国传统文化产生的深远影响。同时，辅之以当今最新的研究成果，再现了一个最丰富、最接近本真的苏东坡形象。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.关照 阐释 B.记载 解说

　　C.记录 阐述 D.观照 解读

　　3.D【解析】第一步，分析第一空，根据“纪录片《苏东坡》以苏东坡贬谪黄州四年的生活为横切面，________其一生的心路历程，从文学、艺术、美食、情感等维度进行透视”可知，文中要表达的意思是对苏东坡心路历程的全面的展现。A项“关照”是关心照顾的意思，并没有体现对其心路历程的展现，不符合文意，排除A项。B项“记载”指把事情记录下来，也指记录事情的文字。而文段是纪录片，是动态的视频画面，并非是文字，排除B项。

　　第二步，分析第二空。“多角度地________其生命感悟、精神嬗变和艺术升华的过程。”空格处填入的词语应该是对深层次内涵的深度剖析。“阐述”意为阐明陈述，详细地解释、述说。多是对客观状态的真实展现，并没有体现对内在深层次的剖析。排除C项。“解读”是对事物进行理解的过程或者结果。有体现出对深层次内涵的剖析，多角度地解读其生命的感悟、精神嬗变和艺术升华的过程。符合文意。故本题选D。

　　4.20世纪中期以前的生态学认为，自然界中存在某种“顶级生态系统”。由于进化和生物适应性等原因，在特定环境中，某些物种总能取得优势地位，进而建立起由其主导的生态体系，达到生态平衡。如特定树种的组合总是主导着某一类型的森林，即便雷电引发大规模山火，摧毁这片森林，随着时间推移，该森林总能恢复到山火前的那种状态。但在过去数十年间，对自然过程混沌性日渐深入的理解，已取代了这种静态、机械的生态系统观。

　　这段文字接下来最可能讲的是( )

　　A.人类对自然生态系统的干预

　　B.“顶级生态系统”的运作原理

　　C.关于自然和生态系统的混沌理论

　　D.研究环境演变历史的重要意义

　　4.C【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。尾句提到“对自然过程混沌性日渐深入的理解，已经取代了这种静态、机械的生态系统观”，提出新话题“混沌性”，可知下文应该围绕“混沌性”展开论述。第二步，对比选项。只有C项提到了“混沌性”，符合语境。A项“人类的干预”在文中无从体现，属于无中生有。B项“运作原理”与尾句话题无关。D项“研究环境演变历史”与尾句话题无关。故本题选C。

　　5.生态入侵是指人们有意识或者无意识地把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，使得该生物种群不断扩大，分布区不断稳定地扩展，从而危害当地的生产和生活，改变当地生态环境的过程。

　　根据上述定义，下列各项属于生态入侵的是：( )

　　A.产于南美洲的凤眼莲作为观赏植物被引进我国，致使云南滇池由于凤眼莲的疯狂蔓延而鱼虾绝迹

　　B.科学家将引进的野生大豆与当地品种杂交，培养出抗大豆萎黄病的优良品种

　　C.某实验室因大意将试验用的致病性菌株散播，造成周围居民染病

　　D.某地因发生大面积放射性核泄露而使某种植物繁殖能力超强，逐渐取代了该地域内的其他植物

　　5.A【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。1.把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区;2.危害当地的生产和生活，改变当地生态环境。第三步，辨析选项。A项，凤眼莲被引进我国并疯狂蔓延体现了“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”，鱼虾绝迹体现了“危害当地生产生活，改变当地生态环境”，符合定义;B项，培养出优良品种并非“危害当地的生产生活”，不符合定义;C项，致病性菌株散播并非“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”，不符合定义;D项，核泄露使某植物繁殖能力强，并非“把某些生物带入适宜其栖息和繁衍的地区”，不符合定义。故本题选A。

　　6.某班有学生50人，第一次考试有40人及格，第二次考试有42人及格，两次考试都没及格的有6人，那么两次考试都及格的学生有( )人。

　　A.38 B.40

　　C.42 D.44

　　6.A【解析】本题属于容斥问题。设两次考试都及格的有X人，根据两集合容斥问题公式，可列式：40+42-X+6=50，解得X=38。故本题选A。

　　7.猪肉∶肥肉∶脂肪

　　A.电视机∶遥控器∶辐射

　　B.树木∶树叶∶叶绿素

　　C.蜜蜂∶蜂蜜∶糖分

　　D.花朵∶花蕊∶花香

　　7.B【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“肥肉”是“猪肉”的组成部分，二者属于组成关系，“脂肪”是“肥肉”的组成部分，二者属于组成关系。第二步，辨析选项。A项，“遥控器”是“电视机”的配套工具，二者属于对应关系，排除;B项，“树叶”是“树木”的组成部分，二者属于组成关系，“叶绿素”是“树叶”的组成部分，二者属于组成关系，与题干逻辑关系一致，当选;C项，“蜂蜜”是“蜜蜂”的产物，二者属于对应关系，排除;D项，“花蕊”是“花朵”的组成部分，二者属于组成关系;“花香”是“花朵”产生的香气，二者属于对应关系，排除。故本题选B。

　　8.学校文化的内核和灵魂是( )。

　　A.规范文化 B.制度文化

　　C.地方文化 D.观念文化

　　8.D【解析】学校文化分为三类：物质文化、组织与制度文化、精神文化。观念文化也叫精神文化，包括办学指导思想、教育观、道德观、价值观、思维方式、校风、行为习惯等，观念文化是学校文化的内核和灵魂，是学校组织发展的精神动力。故本题选D。

　　9.下列关于原始社会的教育形态描述正确的是( )。

　　A.教育内容丰富 B.教育方法多样

　　C.教育机会不均等 D.教育活动融于生产、生活中

　　9.D【解析】原始社会的教育主要特征有：(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会活动和生产劳动中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的。D选项符合。(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无等级性、无阶级性，所以原始状态下的教育机会均等。C选项不符。(3)教育内容简单，教育方法单一。由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。A、B选项不符。故本题选D。

　　10.说梵高是一个“圣徒式的画家”并不为过，他通过绘画仰望、接近上帝。________，即便是这样一个具有宗教情怀、追求超越性的梵高，也从未试图远离人群、拥抱绝对的孤独。________，他总在渴望人与人之间的温暖与爱，而始终未能得到。他的绘画也好，文字也好，除去遗传的因素，很大程度上就是表达此种“寻求”与“寻求不得”之间的落差及随之而来的痛苦。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.然而 因为 B.首先 其次

　　C.因为 于是 D.但是 相反

　　10.D【解析】第一步，分析第一空。第一个空前面为“梵高通过绘画仰望、接近上帝”，想要表达的是梵高远离人群，而第一个空后面的内容为“从未远离人群”，所以第一个空前后逻辑关系为转折关系。观察四个选项，A项和D项表示转折，排除B项和C项。第二步，分析第二空。第二个空后面搭配“渴望人与人之间的温暖”，这句话和第二句话语义一致，一起反驳第一句话中的“仰望和接近上帝”，故第一句话和第三句话之间是相反相对的关系。排除A选项。故本题选D。

（编辑：liuxin16）