2013-10-29 09:30:53 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图宏阳股份
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通过课题研究、论文写作与答辩这种面试形式，能测评考生的基础知识与专业知识结构、思维能力、科研基本技能(包括选题、资料占有、成果创造等能力)、文字和口头语言表达能力及科研作风。
组织论文答辩面试，主要包括以下环节：
一是主考机关根据测评需要和具体职位特点，命制论文题目。
二是向考生提出论文的写作要求。
三是组织对论文的评审。这一步的关键是制定好评审标准(附论文评等、评分标准)。
论文评等、评分标准
刻度
指标优秀良好一般较差上限分值(%)观点观点正确，有新意。理论上有一定深度。观点正确，有一定理论水平。观点基本正确，一般能说明问题。观点浅薄或不正确，说理不充分。35论据资料详实，运用得当。资料较丰富，能说明问题。引用一些资料，论据不够充分。资料较贫乏，论据不足。20逻辑与结构逻辑性强，结构完整。逻辑性较强，结构完整。逻辑尚通，结构基本完整。论述混乱，层次颠倒，结构残缺。20语言语言流畅，简洁、准确。语句通顺，条理较清楚。语句较通顺，文字不够简洁。文理很不通，表达不准确。25
四是组织小组答辩。这是重要的考点，一般方式是由考生简要介绍论文的内容及研究与写作过程，然后针对论文及研究、写作过程中存在的问题由评委质问，考生答辩。最后由评委评定答辩结果。答辩结果主要是对考生的答辩素质的状况作出描述与评定(附答辩评分标准)。
答辩评分标准
刻度指
标项目优秀良好一般较差上限分值(%)观点与内容观点正确，内容充实，主题鲜明，说服力强。观点正确，内容较充实，有一定的说服力。观点基本正确，内容不够充实，说服力不强。观点模糊，或者错误，内容很平庸。40思路与语言思路清晰，层次清楚，条理性很强，语言表达准确、流利、生动简练。思路比较清晰，条理性较强;表达比较准确、通顺。思路不够清晰、有一定层次性;表达不准确。思路混乱，答非所问，表达不清。40应变反应敏锐。反应较灵活。反应一般。反应迟钝。10举止举止大方，精神饱满。举止较文雅，精神较饱满。举止尚可，精神状态一般。举止粗俗，精神状态较差。10
2.策问答辩面试
策问答辩面试，是通过问策与答策来测评考生素质的一种面试方法。一般方式是：由主考者选择现实问题拟制成“策题”，考生就策题所涉及的现实问题提出观点、看法或解决对策，主考者评定考生对策的质量。测评点主要包括分析问题和提出解决对策的能力、语言表达能力，对现实问题的兴趣以及敢于发表已见的勇气等。
在面试实践中，策问答辩方法往往和面谈、模拟操作、论文答辩等方法综合运用。
组织策问答辩面试，要注意解决好以下两个问题：
一是选好答辩的策题。策题应是目前存在的尚待解决的有关现实问题，并要求考生提出解决处理对策。
二是明确评价对策的指标。一个好的对策应有针对性，即抓住问题的症结、要害所在;可行性，即在特定条件下可以实行;创造性，即要有新意，有创意，能冲破现有的条条框框。
六、公文筐作业
公文筐作业，又叫公文处理测验，通常用于管理人员的选拔，是一种考查授权、计划、组织、控制和判断等能力素质的测评方式。一般做法是让考生在限定时间(通常为1～3小时)内处理事务记录、函电、报告、声明、请示及有关材料等文件，内容涉及人事、资金、财务、工作程序等方面。一般只给日历、背景介绍、测验提示和纸笔，考生在没有旁人协助的情况下回复函电，拟写指示，作出决定，以及安排会议。评分除了看书面结果外，还要求考生对其问题处理方式做出解释，根据其思维过程予以评分。
1.需要说明的事项：
(1)公文筐作业的适用对象为中、高级管理人员。由于它的测验时间比较长(一般约为两个小时)，因此它常作为选拔和考核的最后一环使用。
(2)公文筐作业从以下两个角度对管理人员进行测查，一为技能角度，主要考察管理者的计划、猜想、决策和沟通能力。一为业务角度，公文筐的材料涉及财务、人事、行政、市场等多方面业务，它要求管理者具有多方面管理能力。包括对人、财、物流程的控制等。
(3)公文筐作业对评分者的要求较高，它要求评分者了解测验的内容，通晓每份材料之间的内部联系，对每个可能的答案了如指掌。
公文筐测验在实施中有两个缺点：一是评分比较困难。一个文件的处理，除了个人素质的原因外，机构、氛围、管理观念等不同的组织，具有不同的评价标准。显然政府机关与公司企业对有关文件的处理是大相径庭的。在我国，从事实际工作的人们往往缺乏对招聘单位管理经营状况的深入了解，因而文件如何处理才能充分表明应试者具备招聘职位所需素质，专业人员与实际工作者往往存在理解上的差异。因此，评分不容易把握。二是不够经济。测验的设计、实施和评分都需要较长的时间，投入的精力和费用比较大。
2.公文筐测验的实施程序
公文筐测验可以集体施测，实施过程分准备、测试和评分三个步骤。
(1)准备
主要指测验材料和测试场所的准备。给每个应试者的测验材料事前要编上序号，答卷纸也要有相应序号，实施前要注意清点核对。答卷纸主要由三部分内容构成：一是应试者姓名(或编号)、应聘单位和职位、文件序号等，二是处理意见(或处理措施)、签名及处理时间，三是处理的理由。文件序号只是文件的标识顺序，不代表处理的顺序，应允许应试者根据轻重缓急调整顺序，但给所有应试者的文件顺序必须相同，以示公正。测试的场所要求比较宽敞、安静，每个人一桌一椅，相互之间无干扰。为了保密，最好所有应试者在同一时间完成。如果文件内容涉及到招聘单位内部的一些情况，测试前应对所有应试者提供培训，介绍相关情况，缩小内部应试者和外部应试者对职位熟悉程度的差别。
(2)测试
主试要对测验要求作一简单介绍，说明注意事项。然后发给应试者测试指导语和答卷纸，回答应试者的提问，当应试者觉得没有问题后再发测试用的文件。应试者人数比较少时，也可以一次将材料发给应试者，但要求应试者严格遵从主试的要求，先看指导语再看文件。测试指导语是测试情境、应试者扮演的角色、应试者任务和测试要求的说明，必须明确、具体，一目了然。有时在初级人员的公文筐测验中，发给应试者指导语后，让应试者完成一个指导语的测验，促使应试者熟悉理解指导语，这在文化水平低的群体中有时十分有用。在应试者正式进入文件处理后，一般不允许应试者提问，除非是测验材料本身有问题。
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