2020-10-05 15:55:02 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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3.社会层面
社会上的一些不正之风影响了青少年的是非观，同时暴力影片、游戏等，都潜移默化地影响着学生的思想行为，给他们带来负面影响，同时还会引起青少年模仿。加之防校园霸凌行为的社会共同意识尚未形成，公众对于校园欺凌认识尚不深入，容易不重视。
4.司法层面
近年来，面对校园霸凌事件，尽管国家不断加强对未成年人的保护，但是对于校园霸凌问题的处理，一直存在法律界定不清晰、惩戒不严等方面的短板。
5.个人层面
处于校园时期的未成年人，心智发育不成熟，是非辨别能力不足，遇事容易冲动，面对一些问题也不能够理智地解决和处理。霸凌者想通过霸凌行为来彰显自己从而获得某种心理享受。被霸凌者存在畏惧、怯懦的心理。在欺凌行为发生之后，因为自尊心作祟或者害怕被报复等心理，往往选择对被霸凌的情况闭口不言，不愿寻求老师、家长的帮助。就旁观者而言，往往认为校园欺凌与己无关。殊不知正是在校园欺凌中的这些沉默者，才助长了欺凌者的气焰， 导致了严重后果的发生。
(四)关注点三：应该如何解决校园霸凌问题?
校园欺凌的案子发生在学校，却远远不止在学校这么简单，需要家庭、学校、社会、法律多方形成合力，制定出完善的保护和预防、惩戒机制。
1.从家庭环境方面来说，需要给孩子营造良好的家风氛围。家庭要树立源头治理导向，家长作为监护人，要给予孩子更多正确的保护。身为父母要加强自身的学习提升，强化教育和监护责任，不回避、不混淆、不指责，不能鼓励孩子以暴制暴，要在家庭教育中避免使用暴力。学会倾听、观察，多与孩子交流，体会他们的感受。
2.从学校校风方面来说，需要为孩子提供更多切实的安全保护措施。对于学生来说，大部分时间还是在校园中度过的，因此，学校首先，应当加强素质教育，提升学生遵法守法的意识，提高自我保护的意识。其次，完善学校管理机制，尽快建立校园欺凌预防、救助机制，通过专业心理干预等方式及时对校园欺凌受害者实施救助。
3.从社会环境方面来说，需要营造文明社风，完善法律法规。2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议审议了《未成年人保护法(修订草案)》《预防未成年人犯罪法(修订草案)》等，着力解决校园安全、学生欺凌等问题，条文增加近一倍。草案首次对学生欺凌作出定义，提出学校要建立欺凌防控制度，全流程把控风险;规定了最有利于未成年人的原则，发现未成年人受侵害时强制报告制度，密切接触未成年人行业从业人员的准入资格等;细化了家庭监护职责，增加监护人的报告和配合义务，针对农村留守儿童等群体的监护缺失问题完善了委托监护制度;增设“网络保护”专章，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。进一步保护未成年人，营造和谐的社会稳定。
面试模拟
最近《少年的你》电影热映，一时之间校园霸凌事件的话题又被带到公众面前。关于校园霸凌事件，一直是潜伏在校园的“顽疾”，请就此谈谈你的看法。
【参考解析】
《少年的你》电影热映时，我也是去看了这部电影。到现在我还记得电影中的一句话：“我们都生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”这是一个面对校园霸凌事件的孩子的心声。即便被霸凌、被欺辱，她也想努力爬出来去抬头看看能带来希望的天空。而这条“阴沟”我们大家都在忽视，但是却像“顽疾”一样潜伏在校园里，它有个名字叫做“校园霸凌”。
校园霸凌实际上长久隐匿于学校之中，但人人似乎也都视若无睹，甚至有人对校园欺凌“一笑而过”。但殊不知正是这种所谓“一笑而过”的态度，让校园霸凌依旧存在于校园中，带给孩子们各种伤害。
首先，在校园霸凌事件中，最让人心痛的就是那些被霸凌的孩子。被霸凌的他们所受到的伤害是无法估量的。受害者因为在学校中饱受霸凌的折磨，以至于谈“校”变色，产生厌学情绪，对校园望而却步，严重的会辍学在家。霸凌事件除了给他们身体带来伤害的同时，还会给他们的心理造成不可估量的阴影，这种心灵的阴影和伤害甚至能一直延伸到他踏入社会。
其次，校园霸凌事件中，霸凌者也会受到极大危害。校园霸凌者因为自己的偏差行为，轻则被学校开除，失去学习的机会。重则受到法律惩罚，牢狱之灾影响终生。除此之外，校园也会对社会产生消极影响，造成恐慌心理，不利于良好健康的社会风气建立。基于此，我们也应当正本清源，寻找背后的源头，对症下药。校园霸凌问题之所以一直没有解决，我认为有以下几点原因：
首先，是因为父母教育方面的缺失。一些家长在教育问题不够重视，过分追求成绩、才艺的同时没有切实关注孩子的需求。教育理念的落后，管教方式不当，没有做到有效正确的引导，让孩子有一学一，形成不良的价值观以及不正确的表达方式。
其次，是因为学校管理层面上的疏漏。学校平时管理中，对霸凌现象的漠视。缺乏对学生道德教育方面的引导，同时干预机制滞后，与家庭方面没有较好的联动机制，以共同保护学生，防止校园欺凌。
再次，近年来，面对校园霸凌事件，尽管国家不断加强对未成年人的保护，但是对于校园霸凌问题的处理，一直存在法律界定不清晰、惩戒不严等方面的短板。加之，社会上的一些不正之风影响了青少年的是非观，防校园霸凌行为的社会共同意识尚未形成，公众对于校园欺凌认识尚不深入不重视。
因此为了解决校园霸凌这一顽疾，我们需要家庭、学校、社会、法律多方形成合力，制定出完善的保护和预防、惩戒机制。
第一，在每个家庭中，父母需要给予孩子最多的就是正确的爱，真正意义上的爱。加强家风建设，做好陪伴教育。身为父母要加强自身的学习提升，强化教育和监护责任，不能鼓励孩子以暴制暴，要在家庭教育中避免使用暴力。学会倾听、观察，多与孩子交流，体会他们的感受。也只有这样的爱，才能够陪伴孩子成长，让每个孩子都心知肚明，看到这个世界的阳光和温情。
第二，对于少年来说，大部分的时间还是呆在校园内的，学校管理的环境都需要有效呵护。因此学校需要加强校风建设，通过教育手段，让青少年学会与人交流、沟通及避免纠纷。同时提高老师的业务水平与能力，增加学校与家庭、老师与学生之间的沟通渠道。尽快建立校园欺凌预防、救助机制，通过专业心理干预等方式及时对校园欺凌受害者实施救助。
第三，文明社风也要稳定和谐。应进一步完善未成年人相关法律法规，依法对未成年人施暴、犯罪进行惩处，必要时可由政府收容教养。针对农村留守儿童等群体的监护缺失问题完善委托监护制度。增设“网络保护”，实现对未成年人的线上线下全方位保护。向善向上的社会风气多方聚力，为孩子们筑起一道远离暴力和伤害的“防火墙”。
说到底，校园霸凌不能一味的“息事宁人”，防治校园霸凌，不仅需要学校，也需要家庭、社会、法律以及你我他，各司其职、共治共管。用情感教育化解戾气，用法律刚性铲除暴力土壤，每一个人贡献力量，让这些少年往前走，我们在后面，给他们力量，陪伴他们成长。守护少年，就是守护世界的美好。愿每一个“少年的你”都被世界温柔以待，愿每个少年少女都能够拥有灿烂而美好的青春。
