国考行测往年试题解析之判断推理(2)

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1.定义：   
    ①高考移民：指部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考。
    ②非法移民：指通过非正常途径迁移居住点、谋求改变地域身份而未获移入国承认或许可的移民行为或活动； 也指由此途径居留于所在国境内的外国人和无国籍者。
    ③投资移民：是申请人曾经考上公务员地经营或管理过企业，以个人合法的资产资金投资于他国政府批准的项目，并以此为由提出申请的移民。
        典型例证：
    (1)小张在高一时发现成绩中等，在甘肃很难考上重要的考点大学，于是通过办理手续到教育质量水平较高的江苏某重要的考点中学读书,3年后回甘肃参加高考，终于如愿以偿考进了兰州某重要的考点大学
    (2)赵某3年前获得合法入境手续去某国探亲，时限为1年。1年后该国有关部门多次敦促赵某返回中国，但赵某至今仍居留在某国，成了逾期居留者
(3)李刚今年18岁，父亲是一个人型企业股东，拥有净资产3个亿。今年其父拨给李刚300万人民币让其投资于某国政府批准的项目，并申请该国移民
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
A. 0       B.1      C.2     D.3

2.定义：
    ①劳动权利能力：公民依照法律的规定享有劳动权利和承担劳动义务的资格和能力。
    ②劳动行为能力：公民依照法律的规定行使劳动权利和履行劳动义务的能力。
    ⑧劳动保障能力：政府为了保障劳动者就业、保险等劳动权利的能力。
    典型例证：
    (1)小王己满16周岁，他可以参加工作了
    (2)女工是不能下矿井劳动的
    (3)张某在单位劳动不积极
    上述典型例证于定义存在对应关系的数目有：
    A．0    B．1    C．2    D．3

3.定义：
①职业道德：与人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
②道德境界：既指感性个体的人在其主观努力下所可能达成的德性状态，也指感性个体在自己所付出的主观努力和所面对的现实环境条件相结合的情况下，所实际达成的德性状态。
③道德制裁：指依据一定善恶标准，通过道德评价对不道德行为作社会舆论利自我良心的谴责。
      典型例证：
(1) 中国古代的医生，在长期的医疗实践中形成了“疾小不可云大，事易不可云难，贫富用心皆一，贵贱使药无别”的传统
(2)16岁的小章因出现“考试紧张综合症”和“学校恐惧症”，已经休学两年。“我天天都想上学，可不知为什么我控制不了自己，一进教室就难受得坐立不安……”每次说到这些小章就泣不成声
   (3)某市副市长王明忠带领检查验收组到中宁县检查工作。验收组车队途经该县新堡乡七星渠黄湾桥时，新堡中学初一学生王萍为躲避车队不慎落水，因在场人员无一施救，王萍不幸溺水身亡
    上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
   A．0    B．1    C．2    D．3

4.定义：
    ①公德：人们在社会公共生活中应当遵守的行为准则。
    ②功德：功劳和恩德，也有佛教中行善事的意思。
    ③品德：个人行为、作风上所表现出的规范。
    典型例证：
    (1)遵守交通规则
    (2)乐于助人
    (3)坚持锻炼身体
    上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
    A．0    B．1    C．2    D．3

5.定义：
①劳动合同的解除：劳动者和用人单位在合同期满之前依双方签约或一方的意思表示提前终止劳动合同的执行，解除劳动法律关系。
②劳动合同的终止: 由于劳动合同期限已满，或者双方当事人约定的终止条件已经出现，劳动合同归于消灭，劳动者和用人单位的劳动法律关系就此不再存在。
③劳动合同的变更：在履行劳动合同过程中，因情况变化或者法律规定，劳动者和用人单位经过协商一致，对原合同条款进行修改利补充。
    典型例证：
(1)王某不能胜任工作，经过培训和调整工作岗位后，仍不能胜任工作,被公司解聘
(2)蔡某与一家广告公司签了三年的工作合同，三年后，蔡某离开了该公司
(3)徐某由于工作出色，工作两年后，公司与其改签了合同，把基本工资提高20％
      上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
A．  0    B．  1    C．  2     D．3

1.【答案】  B
【解析】  这道题是属于基于“属”的理解和基于“种差”进行的复合多定义判断。本题中，典型例证（1）是属于基于“属”的理解进行的定义判断，典型例证（2）、（3）是属于基于“种差”的理解进行的定义判断。典型例证（1）不属于高考移民，乃是借读性质；（2）与非法移民一一对应；（3）不属于投资移民，因为李刚没有“考上公务员地经营或管理过企业”。因此，本题答案为B。

2.【答案】  B
【解析】  这道题是属于基于“属”的理解和基于“种差”进行的复合多定义判断。本题中，典型例证（1）是属于基于“种差”进行的定义判断，典型例证（2）、（3）是属于基于“属”的理解进行的定义判断。典型例证（1）属于劳动权利能力，属于民法范畴；典型例证（2）属于劳动法范畴，典型例证（3）属于劳动态度范畴。因此答案应为B。

3.【答案】  B
【解析】  这道题是属于基于“属”的理解和基于“种差”进行的复合多定义判断。本题中，典型例证（1）、（3）是属于基于“种差”的理解进行的定义判断，典型例证（2）是属于基于“属”的理解进行的定义判断。典型例证（1）与职业道德定义符合；典型例证（2）属于心理问题，与道德无关；典型例证（3）并没有评价行为。因此，本题答案为B。

4.【答案】  C
【解析】  这道题是属于基于“属”的理解和基于“种差”进行的复合多定义判断。本题中，典型例证（1）、（2）是属于基于“种差”进行的定义判断，典型例证（3）是属于基于“属”的理解进行的定义判断。典型例证（1）属于公德，（2）属于功德，（3）属于单纯个人行为，与题中任何定义均不符。因此答案为C。

5.【答案】  D
【解析】  本题属于基于“种差”进行的多定义判断。本题中，典型例证（1）、（2）和（3）分别与劳动合同的解除、劳动合同的终止和劳动合同的变更三个定义相对应。因此，答案为D。

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