2017年重庆教师招聘考试高分方法：教育的起源

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2017年重庆教师招聘考试高分方法：教育的起源

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　　(一)神话起源说——世界上最早的教育起源说

　　这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。

　　我国的朱熹也是持这种观点。

　　(二)生物起源说

　　代表人物：利托尔诺、沛西·能

　　教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源说的学说。

　　理论基础：生物进化论

　　主要思想：

　　① 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之中，甚至存在于动物界，他把动物对小动物的爱护和照顾都说成是教育(母鸭带雏鸭)。

　　② 人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动，人类的教育就其本质来说与动物没有不同。

　　理论评价：

　　教育的生物起源论者把教育的起源归之于天生的、像动物本能那样具有的生物行为，把教育过程看作是按生物学规律进行的本能过程，这就完全否认了人与动物的区别，忽视了教育的社会性作用。

　　(三)心理起源说

　　代表人物：孟禄

　　教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育归之于无意识状态下产生的模仿行为。
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