2017年重庆教师招聘考试高分技巧：随堂小练（9）

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随堂小练（9）

　　1. 教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为()。【单】

　　A. 教学目标--培养目标—课程目标—教育目的等

　　B. 教育目的—培养目标—教育目标—课程目标等

　　C. 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等

　　D. 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

　　2. 我国的教育方针为：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一表述一次规定了我国教育的()。【单】

　　A. 途径.性质和目的

　　B. 目的.途径和性质

　　C. 性质.途径和目的

　　D. 目的.性质和途径

　　3. 教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的()。【单】

　　A. 基本要求

　　B. 明文要求

　　C. 总的要求

　　D. 阶段要求

　　4. 对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是()。【单】

　　A. 教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

　　B. 正确的教育方针反映了教育的客观规律

　　C. 教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据

　　D. 教育规律是制定教育方针的客观依据

　　5. 根据教育目的的存在方式，可以分为()。【多】

　　A. 实然的教育目的

　　B. 外在的教育目的

　　C. 应然的教育目的

　　D. 内在的教育目的

　　参考答案：1.B 2.C 3.C 4.A 5.AC
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