2021-04-28 16:09:01 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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无领导小组讨论如何发挥自己的长处
无领导小组讨论面试在国考当中出现频次是比较少的，很多考生一听到有可能要考无领导都觉得甚是头疼，因为，对于无领导我们知道的实在是太少了，而且整个无领导讨论过程中进度又比较快，考生不善言辞的现象比较多，导致我们大家谈其色变。在今天的文章中安徽华图教育来给大家传授几个小方法。
一、摆正心态。“我们是一个团队。”
首先，考生要清楚，大家刚刚步入社会，为人处世的方法还是很稚嫩的，而我们对面的面试官因为面试经验和工作经验都非常丰富，会对考生的很多潜在行为有很强的洞察力，所以，在考官面前耍手段的行为就如同班门弄斧。其次，对于一个工作人员而言，能力和品德都是我们必备的条件，但是相比较而言，在长期的工作中很多人的失败不是因为工作能力差，而是由于品行不端，所以这是考官挑选人才的重要标准。最后，无领导计分是以小组为基准的，正所谓一荣俱荣，一损俱损，如果你所在的小组在整个讨论的过程中相互拆台，没有默契，你们整个小组的分数都会很低，倾巢之下，焉有完卵。
二、找准定位。“我是什么角色。”
在一个小组中会有各种性格和能力的人，而这些差异性正是我们在未来工作中担任角色的差异性，每一个角色都是完成一个优质的小组讨论必不可少的，之所以有很多同学在无领导讨论中难以发光发热，感觉无所适从，是因为我们自己没有一个正确的角色定位，找到适合自己的角色。
(一)领导者。这个是所有考生最为推崇的，认为这是耀眼的那颗星。但是大家也别忘了“木秀于林，风必摧之。”不是什么人都适合当领导者，作为领导者一定是整体思路清晰，知识储备更为渊博，说话更有气场的人，但是稍微把握不好一个度就会因为镇不住场子或者强势压人被大家群起攻击，所以想做好领导者就得认真倾听、理性判断、合理分工、关注所有成员、引导组员积极发言。
(二)第二领导者。这个角色更像一个团队润滑剂，唱红脸的领导者，主要负责调动氛围，解决纷争，调和大家的意见。这样的角色非常适合有亲和力的人来做，要保持情绪的平和，给组员一种人畜无害的安全感。
(三)时间掌控者。这个角色扮演非常简单，需要一个手表，但是并不仅仅是提醒时间，而是要把握好时间分配，注意时间进展，保证任务能在限定时间内完成，是一个至关重要的角色，如果一些不太擅长参与讨论的考生不防尝试一下这个清醒的旁观者的身份。
(四)总结者。引领全局者是明确讨论阶段成果的考生，必须拥有非常强大的透过现象看本质的能力，引领全局者要随时看清整个讨论的任务，不能让讨论偏离方向;引领全局者要随时能够判断现在进行到哪一阶段，还有多少任务没有完成，适时地推动讨论前进，控制整个讨论的节奏，并能够弥合分歧，升级观点。在最后的总结陈词阶段可以掌握独自展示的机会。这个角色非常适合细心、逻辑思维能力比较强的考生。
(五)点子王。这个角色是在讨论过程中在他人的观点基础之上进行补充的考生。这个角色需要有较快的反应能力和理解能力，也很适合自己没有明确想法的时刻，俗称“抱大腿”。在讨论中不断给别的考生添砖加瓦，一方面很容易获得组员的好感，另一方面也是一个展示自己知识的好机会。但是一定要注意要言之有物，如果只是附和的话反而落了下乘。
