2021重庆教师招聘考试教综模拟题25_重庆教育考试网

【导读】重庆华图为您提供：2021重庆教师招聘考试教综模拟题25_重庆教育考试网，加入【2021年重庆教师招聘考试交流群】 ，重庆华图及时为您提供2021年重庆教师考试招考公告、职位表、考试大纲、报名入口、考试资料等相关资料。欢迎关注重庆华图官方微信CQhuatu，每日为您推荐考试信息。

★教师资料包领取★

推荐：2021教师招聘小学教育理论综合知识教材+2000题库 共2本

推荐：2021版教师招聘幼儿园教育理论基础知识教材+1000题2本

教综模拟题25

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )。

　　A.自然成长 B.训练

　　C.个体与环境的相互作用 D.教师的严格要求

　　2.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。

　　A.顺序性 B.互补性

　　C.阶段性 D.不平衡性

　　3.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用( )。

　　A.教育在成熟的基础上引导发展

　　B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

　　C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

　　D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

　　4.与学生主体性内涵不一致的特点是( )。

　　A.自主性 B.长期性

　　C.主动性 D.创造性

　　5.“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有( )。

　　A.先导性 B.感染性

　　C.权威性 D.针对性

　　6.“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”，这显示了儿童身心发展具有( )。

　　A.不均衡性 B.可变性

　　C.稳定性 D.个别差异性

　　7.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于( )。

　　A.遗传决定论 B.环境决定论

　　C.教育万能论 D.发展主体论

　　8.格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的( )。

　　A.环境决定论 B.遗传决定论

　　C.成熟决定论 D.教育万能论

　　9.教育需要由浅入深，由简单到复杂,由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有( )。

　　A.顺序性 B.阶级性

　　C.不平衡性 D.个别差异性

　　10.教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )。

　　A.顺序性规律 B.互补性规律

　　C.不平衡性规律 D.个别差异性规律.

【下面是参考答案与解析】

活动推荐

热门课程

联系方式

刷题套装|2021年重庆教师招聘考试-教育综合知识2000题 招考资讯|招录公告汇总 | 考试大纲 | 报名入口 | 专业参考目录 报考指导|公告解读 | 大纲解读 | 职位分析 | 报名数据 试题资料|管理真题 | 综合真题 | 模拟试题 | 面试真题

笔试课程|2021年重庆教师招聘考试-成师决胜班 笔试课程|2021年重庆教师招聘考试-成师全程营 笔试课程|2021年重庆教师招聘考试-【网课】笔试悦享班 网络课程|更方便 更轻松 更自由

华图教育葱妹

微信号：htcm01

验证信息：教师招聘/教师资格

报考问题解惑，贴心的报考指导

重庆华图微信公众号

微信公众号：CQhuatu

验证信息：教师招聘/教师资格

关注微信公众号，获取考试资讯