2021下半年重庆教师资格证报名官网是什么_重庆教师资格证报名入口

【导读】重庆华图为您提供：2021下半年重庆教师资格证报名官网是什么_重庆教师资格证报名入口，详细信息请阅读下文！如有疑问请点【重庆华图咨询平台】，更多资讯请关注重庆华图微信公众号(CQhuatu)，重庆华图咨询电话：023-67518090。

　　点击查看公告：2021下半年重庆市中小学教师资格考试笔试公告

　　时间安排

　　(一)网上报名时间：2021年9月2日至9月5日(17时报名截止);

　　(二)网上审核时间：2021年9月2日至9月7日(17时审核截止);

　　(三)网上交费时间：2021年9月2日至9月8日(24时交费截止);

　　(四)考试时间：2021年10月30日;

　　(五)成绩发布时间：2021年12月9日。

点击图片进入

　　网上报名时间： 9月2日至9月5日(17时报名截止)，逾期不再受理。

　　1.注册信息：凡符合报考条件的考生，报名前均需要进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。考生按照提示及相关要求进行信息填报，并对所填报信息的 真实性、准确性和规范性负责。禁止他人替代考生报名。 若在审核或者 教师资格认定时发现考生填报的信息属于虚假信息，或因不符合报名条件而导致审核或认定不通过，一切后果由考生本人承担。

　　2.上传照片：照片将用于准考证、考场签到表以及考试合格证明，请考生上传照片时选用符合要求的照片。 不能选用经过特殊处理的 ( PS ) 或生活照等其他非正规照片。 照片不合格的考生将不能通过审核 。

　　照片要求： 本人近 6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照 ，照片须完整显示考生头部和双肩，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片不大于 200K，格式为jpg/jpeg。

　　3.考试报名：考生应根据本人情况选择考试类别和考试科目，

　　认真检查核对，核对无误后提交审核。审核通过后将不能修改或增减考试科目。

　　4.考区选择：我市中小学教师资格考试共设37个考区和1个高校考点， 每个考区(考点)的考位有限，当该考区(考点)报名人数达到上限后，系统将关闭该考区(考点)，届时请考生选择其它可选考区(考点)报考。 各考区 (考点) 的咨询电话见 附件3 。

—— 重庆教师资格证备考 ——

2021重庆教师资格证考试幼教说课稿37

大班健康领域说课稿《花草树木有益健康》

　　尊敬的各位评委老师：

　　××好!

　　我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《花草树木有益健康》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

　　一、说教材

　　(一)教材地位及内容

　　《花草树木有益健康》是童星幼儿素质教育丛书大班健康领域的内容，花草树木是幼儿身边的事物，本次活动主要是帮助幼儿了解花草树木不仅能够美化我们周围的环境，对于人类的健康也是大有益处的。2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。在本次活动中幼儿可以在愉快的氛围下搜集花草树木的各种作用，培养乐观的生活态度和热爱自然的习惯，为其他领域学习奠定了基础。

　　(二)活动目标

　　根据以上对教材的分析，及纲要对于幼儿的要求确立以下目标：

　　1.情感目标：养成热爱花草树木的行为习惯。

　　2.能力目标：通过课堂游戏，小组合作交流身边的花草树木等活动，提升观察生活的能力，在群体中表达自己想法的能力。

　　3.认知目标：能够理解花草树木可以净化空气，吸收噪音等作用。

　　(三)活动重难点

　　在明确了教学目标后，结合教学内容及幼儿的认知特点，本次活动的重点是理解花草树木对于人类健康的重要性。因为幼儿对于花草树木美化的作用有相关认识，对于爱护花草行为习惯并未形成，因此本次活动的难点是形成爱护花草的良好习惯。

　　二、说学情

　　为了实现良好的效果，做到因材施教，在上课之前充分了解幼儿的情况是非常必要的，大班的幼儿处于以直观形象思维为主的阶段，对外界事物有比较强的好奇心，会有意识的观察身边感兴趣的事物，好学好问，因此在老师的教学过程中应该充分的考虑到幼儿这一特点，通过形象直观的形式解决他们的各种疑惑。

　　三、说活动方法

　　为了让幼儿在生动，富有个性的环境中进行学习，我在本次活动中主要使用电教法，游戏法，并辅之直观感知法和合作交流法。通过电教法呈现各种花草树木在大自然中发挥的巨大作用，并引导幼儿在游戏中感知体验大自然的魅力，并说一说怎么去爱护身边的植物。

　　四、说活动准备

　　蒙台梭利曾说过要为幼儿提供一个有准备的环境，另外根据幼儿认识是从具体形象的事物开始的特点，我会准备呈现动态的树木呼吸净化空气的过程的教学视频及各种植物形象挂图，帮助幼儿在玩耍中学习，将学习融入日常生活。

　　五、说活动过程

　　《纲要》中指出：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。主要包含谈话导入，合作交流，视频呈现，游戏激趣，欣赏儿歌六个环节。

　　1.谈话导入

　　好的开端是成功的一半，在活动的开始部分我会通过请幼儿的新朋友小树哥哥和花儿姐姐来做客，激发幼儿学习的兴趣，达到课未始，兴已浓的状态。

　　2.合作交流

　　花草树木是幼儿身边常见的事物，出示各种植物的挂图，提问“小朋友们，你们最喜欢的花草树木是什么?”“你能用自己的话描述你所喜欢的植物吗?”，这样的提问可以诱发幼儿思考，并且可以发展幼儿描述身边事物的能力。

　　然后引导幼儿在合作交流中说一说花草树木出现在什么的哪些场所，进而过渡到花草树木可以美化环境的作用。

　　3.视频呈现

　　具体形象的教学素材会达到良好的教学效果，在本次活动的中心环节我会播放动态的树木呼吸过程的教学视频，并讲解树木呼出的气体是对人体健康有益的，引导幼儿知道花草树木的另外作用:净化环境。然后引导幼儿模仿树木呼吸过程，以达到活跃气氛的作用。

　　4.游戏激趣

　　游戏是幼儿园的重要活动形式，在幼儿了解花草树木作用之后，通过用图片展示各种对待花草树木的做法，小朋友来辨别正确与否，并采用竞赛的形式来激发幼儿的竞争意识，体会在娱乐中学习。

　　5.欣赏儿歌

　　在本次活动的结束部分，我会在请幼儿们在轻松愉悦的氛围下欣赏花草树木歌“绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。

　　密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日晒。小朋友，快快行动吧!爱护红花和绿草，保护棵棵小树苗”，在音乐的律动中帮助幼儿树立环保意识，从而做到心中有幼儿，时时有教育。

　　六、说活动延伸

　　好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期持续的过程，因此活动延伸不可缺少。

　　在本次活动结束之后我会引导幼儿进行区域活动，在美工角里将自己喜欢的植物画下来，并带回家跟爸爸妈妈分享怎样爱护身边的花草树木。

　　我的说课到此结束，谢谢大家!