2022年重庆选调生考试申论备考干货：分个类别的归纳概括题

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很多小伙伴私信给我，总是弄不明白归纳概括题分类难题，既不知道如何分类又不知道什么时候需要分类。那么，今天就给大家分享一些归纳概括题的分类问题，我们来探究一下归纳概括题到底如何进行分类吧!

一、分类的定义

“分类”就是同类合并、异类罗列的过程。申论中的分类归纳是指按照事物的特有属性对概括出的要点分别归类，使之有条理。分类归纳的标准是需要根据题干和给定资料。

二、分类的标志

(1)题干或要求为明显按类别呈现的设问

(2)题干中出现“分类”、“归纳”，要求中出现“条理”等词语的时候要分类

(3)答案要点超过7条及以上默认分类

(4)行文逻辑暗示分类

三、分类的方法

(一)二分法

材料当中出现很明显的“自身原因和外部环境”或者很明显的“好坏”、“利弊”之分的时候，我们可以用二分法来进行分类。

例子：

根据给定资料2、3，概括我国民间智库发展过程中面临的困难。(20分)

要求：内容全面，语言准确，条理清晰，不超过200字。

答案：

内部困难：1.民间智能库占比低，缺乏政府资源优势，盈利比例低;2.民间智库缺少吸引人才的优势;3.运营方式商业模式存在问题。

外部困难：1.政策环境和法律制度不完善，注册困难;2.非民间智库借助背景排挤民间智库，垄断市场;3.大众观念偏差，大众观念偏差，对民间智库存在误解，认为官方智库更具有权威性;4.研究成果缺少发表途径、关注度以及效果反响低，未能体现相应价值。

(二)时间法

材料当中出现很明显的“时间节点和先后顺序”的时候，我们可以用时间法来分类。

例子：

“给定资料1”和“给定资料2”反映了改革开放以来我国农村土地承包政策的发展过程，请你概述这一发展过程。(10分)

要求：(1)准确、全面，有条理;(2)不超过200字。

答案：

第一轮：(1)1980年前后，推行家庭联产承包责任制，下发有关“包产到户”“包干到户”的文件。(2)1984年，中央一号文件确定土地承包期为15年以上。

第二轮：(1)90年代中后期，政策规定“小调整、大稳定的前提是稳定”，续包三十年，发包期内不得调整承包地。(2)2003年实施法律确立“承包土地以户为单位，减人不减地”原则。(3)十九大明确“保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年”。

(三)空间法

材料当中出现很明显的“地域变化”的时候，我们可以用空间法来分类。

例子：

根据“给定资料4—6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(15分)

要求：紧扣“给定资料”，条理清楚，全面准确，不超过200字。

答案：

国外：

1.英语居国际主导地位，汉语在全球用语中不占优势。

2.许多国家采取文化保护政策，限制汉语对外发展。

国内：

1.家长过分重视子女英语学习。

2.盲目迷信追捧外来语，在商业、学术等领域过度引用外语，外语被强制性普及，语文被边缘化。

3.制造淫秽暴力色彩词汇，污染汉语生态环境。

4.年轻人漠视舍弃传统古典文化资源，汉字使用不规范，随意简化汉字，生造字等。威胁汉字的严肃性和规范性。

主体法

材料当中出现各种“人”、他们说出不同的观点或者发出不同的动作的时候，我们可以用主体法来分类。

例子：

根据给定资料，概括目前我国到基层工作人才增多的原因。(20分)

要求：内容全面，语言准确，条理清晰，字数不超过250字。

答案：

个人方面：1.小城市生活安居、创业成本低，工作竞争压力小，创业空间大，可以陪伴家人。2.基层培养人才，理论联系实践，实现人生和自我价值;3.以群众满意为价值导向，学习宝贵基层工作经验，扩大交际范围，提升自身素质和思想活跃度，成为人生宝贵财富。

社会方面：1.现代城市病爆发，城市居民回归自然、乡土愿望强烈。2.转变村民思维观念，重新发现乡村价值，认识到农村农业的重要性，帮助农村发展。

政府方面：1.国家政策向基层倾斜，创业同时实现自身发展实现有序流动。2. 扩大基层工作渠道，制定晋升系统，提高基层待遇。

行为法

题干当中，概括的要素是“工作”、“事件”、“措施”、“对策”、“做法”;材料当中，出现行为法当中的一些词汇，比如：人才队伍、基础设施、宣传教育、监督监管等的时候，我们可以用行为法来分类。

例子：

根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?(10分)

要求：(1)分条归纳概括;(2)表述准确、完整;(3)不超过150字。

答案：

1.加强绿化建设。增加乔木数量，丰富绿化色彩，加强精细化管护。

2.完善基础设施。修复、安装照明设施，选用艺术灯具，美化环境;增加公交线路、绿道、停车场等基础设施，满足群众需求。

3.组建专门管理队伍，加大执法力度。

4.加强安全管理。安装防护栏、监控等安全管理设施，配备人员，维护秩序。

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来源文章：华图教育

（编辑：bailin01）