2022-03-03 19:38:25 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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类比推理作为判断推理模块中必要组成模块之一,所以也是我们备考过程中必须要掌握的题型之一。同理,在具体了解题型之前,我们必须得对它的历年的考情要有一个基本的认知,这样在备考过程中我们才能找到侧重点。如下图所示,这是近五年云南省省考类比推理考查的题量基本情况,如图可知历年考查的题量为10道题,题量占比还是比较大的,所以类比推理这个模块在备考过程中一定引起重视。
类比推理模块中涉及范围广泛,下面给同学们总结其中一类,即成语专项。成语是在考试中非常常见的一种题目,那么在类比推理中出现的话我们主要可以从以下几个方面考虑。
1.语义关系。何谓语义关系呢?即从词语本身的意思出发,通常呈现出来的就是近反义词关系。但是此类形式往往是喜欢结合感情色彩综合进行考查,即词语的褒贬义。这是成语最常见的考查形式,相对来说是比较简单的,但是要注重积累。
例1.大义凛然∶卑躬屈膝
A.安分守己∶好高骛远
B.穷奢极欲∶节衣缩食
C.得心应手∶百无一能
D.持之以恒∶虎头蛇尾
【答案】D
【解析】
第一步,确定题干逻辑关系。
“大义凛然”形容有骨气。“卑躬屈膝”指低声下气地讨好奉承,形容没有骨气。二者属于反义关系,且“大义凛然”是褒义词,“卑躬屈膝”是贬义词。
第二步,辨析选项。
A项:“安分守己”指规矩、本分,不做违规、违纪、违法之事。“好高骛远”指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。二者属于反义关系,但“安分守己”是中性词,排除;
B项:“穷奢极欲”形容奢侈和贪欲到了极点。“节衣缩食”是指省吃俭用,形容节俭。二者属于反义关系,但“穷奢极欲”是贬义词,“节衣缩食”是中性词,排除;
C项:“得心应手”形容技术熟练。“百无一能”指什么都不会做。二者不属于反义关系,排除;
D项:“持之以恒”指长久坚持下去。“虎头蛇尾”比喻做事有始无终。二者属于反义关系,且“持之以恒”是褒义词,“虎头蛇尾”是贬义词,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
2.典故对应关系。即题干所给成语本身是一个历史典故,后面给出典故中出现的主人公或出处等之类的。此类题型更多的就要注重平时的积累。
例2.吕布∶辕门射戟
A.诸葛亮∶三顾茅庐
B.刘备∶白帝托孤
C.曹操∶草船借箭
D.关羽∶刮骨疗伤
【答案】B
【解析】
第一步,确定题干逻辑关系。
“辕门射戟”是《三国演义》中“吕布”为了阻止袁术击灭刘备所使的计谋,二者属于历史典故与人物的对应关系,“吕布”为主动方。
第二步,辨析选项。
A项:“三顾茅庐”是《三国演义》中刘备访聘“诸葛亮”的历史典故,二者属于历史典故与人物的对应关系,但“诸葛亮”为被动方,排除;
B项:“白帝托孤”是《三国演义》中“刘备”在白帝城病危,将儿子,也就是后主刘禅托付给诸葛亮的历史典故,二者属于历史典故与人物的对应关系,且“刘备”为主动方,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“草船借箭”是《三国演义》中诸葛亮利用“曹操”多疑的性格,调了几条草船诱敌,借足十万支箭,立下奇功的历史典故,二者属于历史典故与人物的对应关系,但“曹操”为被动方,排除;
D项:“刮骨疗伤”是《三国演义》中医生为“关羽”治疗的历史典故,二者属于历史典故与人物的对应关系,但“关羽”为被动方,排除。
因此,选择B选项。
3.词语结构。即跟成语本身的词义无任何关系,而它本身在结构上呈现出某种特点。常见的结构形式有主谓结构、动宾结构、主谓宾结构、偏正结构、并列结构、因果关系与目的关系等。
例3.蛛丝马迹∶鸟迹虫丝
A.寒酸落魄∶寒心酸鼻
B.堆玉积金∶屯粮积草
C.冰肌玉骨∶劲骨丰肌
D.挨冻受饿∶担饿受冻
【答案】C
【解析】
第一步,确定题干逻辑关系。
“蛛丝马迹”比喻隐约可寻的线索。“鸟迹虫丝”比喻极易消失的事物。二者无语义关系,分析成语结构,“蛛丝”与“马迹”是并列关系,“鸟迹”与“虫丝”也是并列关系,且均为偏正结构。
第二步,辨析选项。
A项:“寒酸落魄”形容不得志时穷困、狼狈颓丧的样子。“寒心酸鼻”形容心里害怕而又悲痛。“寒酸”与“落魄”是并列关系,但二者是独立的词语,不是偏正结构,排除;
B项:“堆玉积金”形容聚敛的财富极多。“屯粮积草”指储存粮食和草料。“堆玉”与“积金”是并列关系,“屯粮”与“积草”是并列关系,但均为动宾结构,排除;
C项:“冰肌玉骨”指像冰一样的肌肤,像玉一样的骨骼。“劲骨丰肌”形容书法笔势有力而丰润。“冰肌”与“玉骨”是并列关系,“劲骨”与“丰肌”是并列关系,且均为偏正结构,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“挨冻受饿”与“担饿受冻”均指经受饥饿与寒冷。二者属于近义关系,“挨冻”与“受饿”是并列关系,“担饿”与“受冻”是并列关系,但均属于动宾结构,排除。
因此,选择C选项。
总而言之,言而总之。类比推理模块本身涉及的范围也广,所以更多的都是要靠我们自身平时注重日积月累的一个过程。那么怎么来进行积累呢?除了我们在课堂上所讲的知识点外,我们也可以用词语的类型来进行积累。那么成语的分类就是很好的一个办法。所以我们可以从以上介绍的几种方式进行。
原文标题:2022年云南省省考行测之类比推理解题技巧
文章来源:华图教育(MD5:67683add23feb398c9d855c9a48c1dc2)