2023-06-16 18:29:48 重庆华图 https://www.huatu.com/ 文章来源：重庆市人力资源和社会保障局
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面试资格审查
1. 面试资格审查由各区县(自治县)人力社保部门于2023年7月上旬组织开展，资格审查合格的人员方可进入面试(专业能力测试)环节。从达到笔试最低合格分数线以上的考生名单中，按规定面试比例(医疗卫生岗位不受2:1比例的限制)从高分到低分排序，确定进入面试人员。因考生本人放弃、资格审查不合格等原因出现进入面试人员缺额的，经市“三支一扶”计划主管部门核准，可在报考同一岗位达到笔试最低合格分数线以上人员中，从高分到低分的顺序依次进行递补。递补人员最后一名成绩并列的，同时递补进入面试。如递补后仍然未达到有关比例的，按如下处理：
⑴若同一岗位招募2名及以上的，但报考同一岗位的笔试合格人员未达到2:1但大于1:1的，则笔试合格人员全部进入资格复审。未达到大于1:1，则减少招募岗位名额达到符合规定为止。
⑵若招募岗位名额为1名的，但报考同一岗位的笔试合格人员未达到2:1的，招募岗位名额列入调剂计划名额(医疗卫生岗位不受2:1比例的限制)。
⑶若进入面试人员是按3:1执行的，未达到3:1但大于2:1的，则笔试合格人员全部进入资格复审。未达到2:1，则减少招募岗位名额达到符合规定为止。
2. 报考户籍所在地区县(自治县)招募岗位的“三类考生”，凡笔试成绩从高分到低分按2:1(面试人员是按3:1执行的，按3:1)的比例确定为资格复审人员的，不占招募岗位。
3. 若递补后招募岗位实际面试人员未形成竞争，则减少该岗位招募名额直至形成竞争，减少名额列入调剂计划(医疗岗不受此限制)。
4. 报考户籍所在地区县(自治县)招募岗位的“三类考生”，凡笔试成绩从高分到低分按规定面试比例确定为资格复审人员的，不占招募岗位名额，直接进入面试，面试达到60分合格分数线的，直接进入体检。其他考生则按上述规则依次递补为资格复审人员。
5. 现场资格审查时，报考者应提供证明材料原件及复印件1份。证明材料包括：
⑴本人笔试准考证、身份证、学历学位证(应届毕业生未领取到学历学位证的，须由所在毕业院校开具学历学位证明原件及复印件1份)，以及招考岗位要求的工作经历、资格证等其他证明材料，同时提供网上报名通过后打印的报名信息表和《2023年重庆市招募“三支一扶”人员登记表》(附件5，请在重庆市人力资源和社会保障局官网自行下载)，到所报考区县(自治县)人力社保部门进行资格复审。
⑵“三类考生”参照免缴考试费要求提供相应的合法有效证明材料。
⑶留学回国人员应提供教育部留学服务中心出具的境外学历(学位)认证书。
考生不按规定的时间、地点参加资格复审的，视为自动放弃;资格复审不符合条件的，取消招募资格。
特别提示：资格审查贯穿招募、服务全过程。提供虚假报考材料的，一经查实，将取消招募资格;涉及伪造、变造有关证件、材料、信息骗取考试资格的，将按有关规定严肃处理。
面试
通过资格复审的人员按规定参加面试，面试由重庆市人力资源和社会保障局统一部署，各区县(自治县)人力社保部门于资格复审次日具体组织实施，重点测试面试人员的综合分析能力、语言表达能力、组织协调能力、举止仪表等。面试总分100分，低于60分的取消招募资格。报考教育服务岗位，增加试讲、试教环节后再进行面试，按照报考岗位专业能力测试比例和面试比例要求执行。
招募单位在面试结束的当天向应试人员公布总成绩(保留小数点后两位数)和参加体检人员名单。
无专业能力测试岗位的报考者总成绩=(职业能力倾向测验+写作)÷2×60%+面试成绩×40%。
有专业能力测试岗位的报考者总成绩=(职业能力倾向测验+写作)÷2×60%+(面试成绩×60%+专业能力测试成绩×40%)×40%。
报考教育服务机构岗位：有“专业能力测试的，均依笔试成绩从高分到低分以3:1的比例确定人员，进行相应试讲、试教和面试环节，“总成绩=[职业能力倾向测验(教育)+写作]÷2×60%+[面试成绩×60%+专业能力测试成绩×40%]×40%”的计算方式;无“专业能力测试的，依笔试成绩从高分到低分以2:1的比例确定人员，按无专业能力测试岗位的报考者总成绩=(职业能力倾向测验+写作)÷2×60%+面试成绩×40%的计算方式。
成绩保留两位小数。
——重庆三支一扶面试备考——
“三支一扶”面试答题5个技巧，全面提升演讲艺术层次!
三支一扶面试大部分为结构化面试，很多考生在作答结构化面试演讲题时，完全转化成现象认知或职业认知类题目进行作答，这种答题思路本质上没有问题，但是既然题目已经要求我们发表演讲，那么形式上、语言上和一般认知类题目的答题要求还是有一定区别的。今天，图图老师教给大家五个演讲的小技巧，全方位提升你的演讲艺术层次。
一、巧用修辞
使用修辞手法能够使演讲的语言更加形象生动，更富有艺术感召力和表现力，其中排比在演讲中就有着极为重要的作用，它不仅能增强语言的节奏感和旋律美，使语势如江河奔泻，势不可挡，还能有效地增强演讲对于听众的触动和影响，在记人叙事、抒情说理、批评反驳等方面显示出非凡的威力。
二、适当发问
在演讲时适当地发问，可以让考官将演讲的内容和他们的生活进行联系，通过这种方式，我们与考官的对话式活动就产生了。虽然考官们并不会和我们进行任何互动，但这种互动、沟通的氛围无疑已经形成，这可以帮助我们带动考官的思绪。这种技巧将一场演讲变成了一次对话，而考官们能更深刻地将我们演讲的内容留在脑海里。
三、学会停顿
演讲中的适当的停顿可以表达某种感情，强调某一观点或概念，突出某一事物或现象。演讲者可以利用这片刻的安静建立起同考官们之间连接的纽带。当我们停顿的时候，可以适当地同考官们进行眼神交流。人们习惯于在沉默的时候提高注意力，所以，我们也需要利用沉默来吸引考官们的注意力。
四、控制声音
在演讲时，讲话语调要有变化是非常重要的，在考场上我们需要用多种方式呈现想要表达的含义。如果所有语句都是同样的声音模式，没有停顿或者是节奏的变化，这样呈现出来的结果是，考官们无法从声音上判断哪一部分我们想重点强调，而哪一部分又不那么重要。这样的演讲根本就无从吸引考官们的注意力，哪怕内容再好。
五、注意肢体
在演讲的过程中肢体很容易出现以下一些问题：弯腰驼背、打哈欠、表情疲惫;抖腿，两腿间距过宽;双臂随意摆动;抓耳挠腮、捏耳朵和鼻子、手上转笔;做手势时，幅度过大，频率过高，扰乱考官的视线;长时间保持一个站姿;用手指指着考官等。这些肢体动作都会严重影响分数，大家在平日练习时，一定要注意克服!
