2021重庆教师招聘考试教综模拟题21_重庆教育考试网(2)

2021-08-19 16:23:58 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：未知

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　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是品德四要素。题干所述为一种因为升旗仪式产生的一种激动的情感体验，属于道德情感。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是德育过程的学生思想内部矛盾转化规律。德育过程的学生思想内部矛盾转化规律指的是，现有的品德状况是个体接受外在道德要求的起点，外在的道德要求只是个体品德发展的条件，它要转化为个体品德的一部分，就必然受到现有受到个体心理活动的影响，受到个体主观能动性的作用。题干中，学生在角色扮演的过程中，把外在的道德要求转化为内部的学生自觉，要求学生能动反映，关注了个体的主观能动性，体现了这一规律。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是德育过程的基本规律。一个人良好思想品德的提高和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育和矫正训练的的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成和变化，坚持长期抓、反复抓，又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。故本题选B。

　　4.D

　　【解析】本题考查的是思想品德的四个基本要素。道德行为是关键，是衡量个体思想品德高低的重要标志。所以思想品德教育的最终目的是培养学生良好的道德行为。故本题选D。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是德育过程具体实施的要求。在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是品德四要素的相关知识。道德认知是品德的核心;衡量受教育者道德修养水平的重要标志是道德行为。故本题选D。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是尊重学生与严格要求学生相结合原则。尊重学生与严格要求学生相结合原则，也被称为严慈相济原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是德育过程的规律。晓之以理、动之以情体现的是知、情、意、行相结合的规律。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是德育过程的规律。题干字眼“教学”、“活动”、“榜样”、“自我教育”和“管理”体现了德育在活动交往中，统一多方面的教育影响的规律。故本题选C。