2014-05-29 14:51:07 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图宏阳股份
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11.利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了( )
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
12. 学生在学习过程中会产生各种心理冲突，如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批
评，这属于( )
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重冲突
13. 皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段，小学生的思维水平一般处于( )
A.感知一动作阶段 B.前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段
14.进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成( )
A.信任感 B. 自我同一感 C.主动感 D.勤奋感
15.柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )
A.对偶故事法 B.两难故事法 C.临床法 D.观察法
16.创造性思维的主导成分是( )
A.形象思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.常规思维
17.在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是( )
A.概念 B.认知结构 C.学习定势 D.先行组织者
18. 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )
A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性
19.态度是学习得来的，尤其是通过社会性的学习得来。1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理论，这三个阶段依次是( )
A.服从 同化 内化 B. 服从 从众 同化
C. 服从 内化 同化 D.服从 同化 从众
20.刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于( )评价。
A.诊断性 B.描述性 C.形成性 D.总结性
21.一些教师针对学生做错了习题而给予他们惩罚，这种做法违背了惩罚的( )原则。
A.尊重性 B. 伦理性 C. 确定性 D. 灵活性
22.如果学生已经掌握了“水果”的相关知识，再来学习“苹果”，“桔子”的特征这种学习是( )
A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.命题学习
23. 小江的写作、唱歌测验得到的成绩不高，但是跳舞的成绩却非常出色。根据加德纳的多元智力观，小江具备较高的( )
A.语言智力 B.空间智力 C.身体—运动智力 D.自然观察者智力
24. 39.《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型?( )
A.粘液质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.多血质
25.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国( )的雏形。
A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程
26. 教师对自己的教育教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更加引起他人思考而写的文字，这称为( )。
A.教育机制 B.教学反思 C.教学工作计划 D.教学工作总结
27. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
28. 一般而言，过度学习的程度达到( )时记忆效果最好。
A.50% B.100% C.150% D.200%
29. 从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是( )
A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、检验假设
30. 布鲁纳认为，学习的实质是( )
A. 建立刺激——反应的联结 B.主动的形成认知结构
C.有意义的接受学习 D.信息的接收、储存和提取
31. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这体现了身心发展规律中的( )。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
32. 小学生成成因为喜欢赵老师，进而喜欢找老师所教的语文课。这属于( )。
A.近因效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.定型效应
33. 科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于( )
A.迁移 B.原型启发 C.定势 D.功能固着
34. 学生的“向师性”以及经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有( )。
A.复杂性 B.创造性 C.长效性 D.示范性
35. 教室桌椅座位( )的摆放方式更适合小组任务和合作学习。
A.排列式 B.组列式 C.序列式 D.组群式
36. 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )。
A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
37. 学校文化的核心是( )
A.物质文化 B.制度文化 C.精神文化 D.政治文化
38. 影响人的发展的因素很多，其中起主导作用的是( )
A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.个体的主观能动性
39. 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以( )为主。
A.分科课程 B.综合课程 C.综合实践活动课程 D.选修课程
40. 韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的( )
A. 学而不厌，诲人不倦 B.师爱
C.以身作则，为人师表 D.职业信念
