2014-09-04 09:04:48 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源:华图宏阳股份
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一、热点事件
上课可能会不带课本,但不会不带手机,聊天、玩游戏……课堂上,手机成了老师与学生之间打不倒的“第三者”。近日,河南农业大学文法学院倡导学生上课前交手机,打造“无手机课堂”。
二、参考解析
神奇的智能手机,一方面以独特的力量缩减着世界的连接距离,另一方面又“反客为主”,对人们的学习、工作和生活进行空间挤压和形式异化。从现实的境况来看,智能手机,既给老百姓带来了便利,又在无形中改变了人们的价值观念和生活方式。尤其是对于学校中的学生而言,手机确实为学生们的生活、娱乐提供了不少便利,但在另一方面,也严重干扰了他们的学习。
很多同学都知道上课玩手机不好,但总是控制不住,上课时手机统一保管也是个不错的办法,“无手机课堂”为学生提供了自律的环境,这种手段可以从一定程度上避免同学们上课不认真听课的现象想。但也有学生认为,上课玩手机有多种原因,比如对某门课不感兴趣,有的课老师讲得很无趣,即使不玩手机也听不进去。
要让学生适应远离手机慢慢养成戒掉“手机瘾”,首先,学校需要配齐相关硬件方便学生查阅相关资料,以消除没有手机给学生们带来的不便。其次,还应该在教学质量上多下功夫,这就需要学校以至整个教育部门加强教师的专业知识水平和授课业务能力,只有让课堂内“出彩”才能吸引学习注意力,只有学生把注意放在了学习上,才能进一步的提高学习课堂效率,使学生能够最大程度上掌握所学的课本知识。再次,学校还要举办形式多样的文体活动,使学生在繁重的学习压力之外,能够找到放松身心,培养兴趣的娱乐方式,最大程度上丰富学生的学习生活,以便调动学生的学习积极性。
推行“无手机课堂”为的是让学生专注课堂,借此养成不再依赖手机的习惯,让学生理性对待手机。当然,提升教学质量增强课堂吸引力很关键,毕竟兴趣是最好的老师。只有真正让学生感受到“远离手机,聚焦课堂”给他们学习带来的新变化,让认同感回归,感受到实实在在的效果,“无手机课堂”才会起到应有的作用。
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