2015-04-15 17:48:09 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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题目不再笼统问考生“如何看待”,而是直接将问题设置为让考生针对某一现象“分析原因”或“提出对策”等,加大考查考生深入分析问题和实际解决问题的能力。故细节分析题题目问什么即答什么,不必赘述其他内容。
试题举例:背景材料:某省会城市有一个非营利性公益组织,由一些大中型企业赞助,教育援助办公室是其中的一个部门,主要负责对教育资源缺乏的地区提供帮助。
该办公室有三个人:主任王立、小方和大姐李娜。
王立,已有多年公益事业经验,在本部门已工作3年,非常有责任心,但要求严格,经常指导小方,对小方规定过严,有时干涉到工作细节方面,甚至影响了小方独立性的发挥。小方,新分配到这个部门,到本部门半年多时间。李娜,原来在师范院校团委工作了7年,来本部门1年多。李娜原负责师资筹备工作,现在这个工作由小方来接管。
最近,该省一个教育落后的贫困县教育资源十分贫乏,向这个组织提出教育援助申请。基金会考察后同意援助,在经过多方筹集之后,资金还缺200万,师资资源也较为缺乏。具体的工作落到了小方这个部门,王立让小方负责师资援助方面,李娜负责资金筹措方面。
根据材料回答问题:
在对贫困地区的教育扶持方面,你认为政府、社会和公益组织应该承担什么样的责任?(2011年2月23日上午国考海关系统面试试题)
参考解析:
百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、通过对贫困地区的教育扶持,提高贫困地区教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
目前,贫困地区教育由于受多方因素的影响,存在办学条件较差,教学设备陈旧,教育结构单一,教学内容和方法不同程度地脱离当地实际,师资力量普遍短缺,学生是以农村贫困家庭学生为主,多数学生家庭负担较重的问题。要想改善这一现状,需要政府、社会、企业等多方的共同努力。【批注1:教育的重要性及意义;简单概括教育问题的具体表现】
从政府角度来说,要在资金、政策等方面进一步加大扶持力度,促进贫困地区教育又好又快发展。一是尽快研究制定促进贫困地区发展教育的有关政策,在教育政策、项目和资金投入上向贫困地区倾斜;二是加大教育投入,改善贫困地区办学条件较差,教学设备陈旧等状况,进一步提高对学校学生补贴标准,对贫困地区学生提供足额的生活补助;三是教育部门从高等院校校选派一批具有专业技能的高校毕业生,充实到贫困地区教育机构,促进其提高整体教育教学水平,大力加强教师和干部的培养培训工作。
从社会角度来说,应在全社会加强思想宣传和引导,提升人们对于教育的重视度,调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。鼓励企业接收学生实习实训和教师实践,鼓励企业加大对教育的投入。
从公益组织角度来说,教育公益类组织目前仍存在项目重复建设、专业化程度低、与政府沟通不畅等众多问题。因此,在对贫困地区进行教育扶持的过程中,公益组织要多与政府进行沟通,避免重复建设,同时提升自身的专业化水平。【批注3:照应题目从政府、社会、公益组织分别阐述】
国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。相信通过政府、社会、公益组织、民众等多方的努力,贫困地区的教育水平将会取得一个质的飞跃,我国也会实现从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的目标。【批注4:总结提升】
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