2013教师资格考试中学教育心理学模拟试题十二

【导读】重庆华图为您提供：2013教师资格考试中学教育心理学模拟试题十二，加入【2021年重庆教师招聘考试交流群】 ，重庆华图及时为您提供2021年重庆教师考试招考公告、职位表、考试大纲、报名入口、考试资料等相关资料。欢迎关注重庆华图官方微信CQhuatu，每日为您推荐考试信息。

推荐：2021教师招聘小学教育理论综合知识教材+2000题库 共2本

推荐：2021版教师招聘幼儿园教育理论基础知识教材+1000题2本

关注微信号：CQhuatu 了解更多资讯					推荐点击：
					2016年重庆市教师资格证备考专题： 【http://jiaoshi.huatu.com/list/8236_1.html】
					2016年重庆市教师资格证笔试招生简章：【笔试课程】
					2016年重庆市教师资格证考试QQ交流区：3154816

问题与练习

一、选择

1、教学目标是预期学生通过教学活动获得的 [ ]。

A.思维品质

B.学习内容

C.学习结果

D.知识技能

2、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 [ ]。

A.若干等级

B.五个等级

C.三个等级

D.四个等级

3、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的 [ ]。

A.信息加工

B.智力活动

C 信息输入

D.心理变化

4、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的 [ ]。

A.各种智力活动

B.各种子目标

C.各种课堂行为

D.教学阶段

5、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的 [ ]。

A.信息加工

B.学习活动

C.复杂记忆

D.理解

6、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用 [ ]。

A.以教师为中心的讲授策略

B.师生互动策略

C.以学生为中心的发现学习

D.合作学习策略

7 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 [ ]。

A.有所不同

B.相类似

C.有一定联系

D.没有必然联系

8、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替 [ ]。

A.教师的主导教学

B.独立完成作业

C.家庭作业

D.个别课堂练习

9、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否圆梦掌握教学内容，而是在于他们[ ]。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

10、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果 [ ]。

A.有影响

B.没有影响

C.几乎没有影响

D.有实质性影响

11、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是 [ ]。

A.教学程序

B.教学过程

C.教学事项

D.教学方法

12、向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免 [ ]。

A.迷失方向

B.错用方法

C.措手不及

D.产生焦虑

活动推荐

热门课程

联系方式

刷题套装|2021年重庆教师招聘考试-教育综合知识2000题 招考信息|2021年重庆教师招聘考试-公告信息汇总 历年试题|2021年重庆教师招聘考试-历年试题0元领 备考图书|2021年重庆教师招聘考试-备考图书大放送

笔试课程|2021年重庆教师招聘考试-成师决胜班 笔试课程|2021年重庆教师招聘考试-成师全程营 笔试课程|2021年重庆教师招聘考试-【网课】笔试悦享班 网络课程|更方便 更轻松 更自由

华图教育葱妹

微信号：htcm01

验证信息：教师招聘/教师资格

报考问题解惑，贴心的报考指导

重庆华图微信公众号

微信公众号：CQhuatu

验证信息：教师招聘/教师资格

关注微信公众号，获取考试资讯