2017-01-13 15:57:07 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：重庆华图
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2017年重庆教师招聘考试高分方法：古罗马的教育
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(2)昆体良是古罗马的远近有名教育家，教学法大师。他是西方第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作《论演说家的教育》(原本应为《雄辩术原理》)，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
昆体良的主要思想可以概括为以下四点：
① 雄辩家应该是善良的人，不单是有才能;
② 班级授课方式的拥护者和提倡者。对班级授课进行了一些阐述，是班级授课思想的萌芽;
③ 教育要适应儿童的天赋才能差异，因材施教;
④ 反对在教育过程中使用体罚。
萌芽阶段古代西方教育思想
| 教育家与著作 | 国家 | 教育思想 |
|
苏格拉底 《产婆术》 |
古希腊 |
产婆术（苏格拉底教学法）；讽刺、定义、助产术 知识即美德 |
|
柏拉图 《理想国》 |
古希腊 |
创办阿卡德米（Academy）学员 确立“四艺”的课程体系：“算术、集合、天文、音乐理论” 重视女子教育 |
| 亚里士多德 | 古罗马 |
百科全书式的学者 灵魂论、灵魂白板说、教育阶段理论 教育遵循自然，《政治学》 |
|
昆体良 《雄辩术原理》 |
古罗马 |
西方第一个专门论述教育问题的教育家 主张因材施教 反对教育过程中实验体罚 班级授课制的萌芽 |
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