2019-12-13 14:01:02 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：重庆华图教育
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无领导小组面试形式将6-9名考生分到一组，在不设领导的前提下，考查考生综合分析能力、应急应变能力、语言表达能力、情绪控制能力等综合素质。无领导小组一组包含三个环节：个人陈述、自由讨论、总结陈词。其中自由讨论环节时常最长，也最能发挥考生的综合实力。那么，面对竞争对手和考官的双重压力，如何在自由讨论环节成功引起全场关注，需要考生牢记以下几点：
一、做进程的推动者，不做进程的阻碍者
从考试内容看，自由讨论环节是考查一组考生对某一个话题讨论的过程及最终结论，考官考查考生在讨论进程中所做的贡献。很多未了解无领导小组面试的考生以为在讨论过程中不断的反驳别人观点，就可以给考官留下深刻印象，从而忽略了讨论内容的正确与否。
无领导讨论是最终得到统一的结论，考查考生对结论的促成所作出的贡献和起到的积极作用。因此，考生在自由讨论环节，应树立为讨论内容添砖加瓦，不断推进讨论的进程的正确观念。
二、做组员的引领者，不做组员的附和者
从与组员的配合度看，无领导小组队员即是竞争对手，也是同一战壕的兄弟姐妹，因为整组的表现会有组别之间的分差，如果整组表现好，整组的成绩都会上扬;如果整组表现不好，整组的成绩就会下降。因此，无领导小组成员是一种相爱相杀的关系。
在与众多组员配合的过程中，考验考生与他人沟通协调的能力，若整组组员讨论不积极，考生可充当领导者，带领其他组员共同讨论问题，不能一家独大;若整组组员讨论过于激烈，考生可做协调者，调节整组组员之间的配合，不冷落沉默者，也不做其他组员的附和者，要有自我角色定位。
三、做情绪的控制者，不做情绪的放纵者
从考生自身能力看，经过培训的考生普遍对考题类型有了充分了解，答题能力有明显提升。然而，先天的自我情绪控制却因个性差异有很大变化，也往往成为诸多考生无法hold住的难点。
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