重庆2021年特岗报名条件和要求_重庆人事考试网

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　　招聘条件及范围

　　(一)考生须符合下列条件

　　1.具有中华人民共和国国籍;

　　2.遵守宪法和法律;

　　3.政治思想表现好，具有良好的品行，热爱教育事业，志愿服务农村基层教育;

　　4.年龄在30周岁及以下(即在1990年6月22日以后出生);

　　5.适应岗位要求的身体条件;

　　6.符合相应岗位要求的学历及其他条件;

　　7.往届毕业生报名时须取得相应层次及以上教师资格，应届毕业生2021年7月31日前须取得相应层次及以上教师资格、报名时提供本人学籍号。若受疫情等因素影响暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的发证机关出具的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩);

　　8.报考语文岗位的考生，须取得二级甲等以上普通话等级证书;

　　9.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生在考试考核总成绩相同情况下按上述顺序排序并优先录用。

　　10.符合事业单位人事管理回避规定。

　　(二)下列情形，不属于招聘范围

　　1.曾因犯罪受过刑事处罚，或曾被开除公职、党籍，或在接受高等教育时，受到开除学籍处分的人员;

　　2.刑罚尚未执行完毕或属于刑事案件被告人、犯罪嫌疑人，司法机关尚未撤销案件、检察机关尚未作出不起诉决定或人民法院尚未宣告无罪的人员;

　　3.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;

　　4.被单位辞退或解聘未满五年的原机关事业单位工作人员;

　　5.因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;

　　6.试用期内的机关事业单位人员(含新提拔领导干部的职务试用期);

　　7.机关事业单位在职在编人员;

　　8.最高人民法院公布的失信被执行人;

　　9.国家有关部委联合签署备忘录明确的失信情形人员;

　　10.现役军人;

　　11.在读的非2021届高校毕业生;

　　12.具有法律法规规定不得聘为事业单位人员的其他情形的人员;

　　13.我市公费培养、定向到乡镇教育(医疗卫生)机构就业，未满服务期限或未按规定程序解除培养及就业协议的师范(医学)生。

　　《中华人民共和国教育法》颁布于1995年，是我国的根本大法，是教育法律体系的“母法”。《教育法》的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。

　　在教师招聘考试中，《教育法》是最常考的法律之一，需要大家重点掌握。关于《教育法》的前世今生，你了解多少呢?下面我们一起来看一下。

　　一、教育法的历史发展

　　1.1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过;

　　2.2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正;

　　3.2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改中华人民共和国教育法的决定》第二次修正

　　二、立法目的和依据

　　1.立法目的：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明的建设;

　　2.立法依据：根据宪法。

　　三、教育法的效力范围

　　1.空间效力：

　　(1)原则：在中华人民共和国境内的各级各类教育。

　　(2)例外：1.军事学校教育由中央军事委员会根据基本法的原则规定;2.宗教学校教育由国务院另行规定;3.境外组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由国务院规定。

　　2.时间效力：自1995年9月1日起实施。

　　四、公民的受教育权利和义务

　　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

　　五、教育主管部门

　　国务院和地方各级政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方各级人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

　　国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

　　各国和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。

　　六、教育基本制度

　　学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度;九年义务教育制度;职业教育和继续教育制度;国家教育考试制度;学位证书制度;学位制度;国家实行教育监导制度和学校及其他教育机构教育评估制度等。