2021-09-07 16:01:23 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：未知
【导读】重庆华图为您提供：2021重庆教师招聘考试教综模拟题72_重庆教育考试网(2)，加入【2021年重庆教师招聘考试交流群】 ，重庆华图及时为您提供2021年重庆教师考试招考公告、职位表、考试大纲、报名入口、考试资料等相关资料。欢迎关注重庆华图官方微信CQhuatu，每日为您推荐考试信息。
★教师资料包领取★
推荐：2021教师招聘小学教育理论综合知识教材+2000题库 共2本
推荐：2021版教师招聘幼儿园教育理论基础知识教材+1000题2本
【参考答案】
1.B
【解析】本题考查的是最近发展区。维果斯基提出儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平，表现为个体能够独立解决问题的现有水平;另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能够独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿等形式，却能够完成这些任务。”这些儿童在指导下借助成人的帮助所能达到解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异就是“最近发展区”。故本题选B。
2.C
【解析】本题考查的是教师期望效应。“皮格马利翁效应”又叫罗森塔尔效应、教师期望效应，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是福勒的教师成长阶段理论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故本题选B。
4.A
【解析】本题考查的是艾宾浩斯的遗忘曲线。根据艾宾浩斯的遗忘规律，遗忘是学完之后立即开始的，为了保持记忆要及时复习。故本题选A。
5.C
【解析】本题考查的是注意的品质。注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。影响注意稳定性的因素有：(1)注意对象的特点。维持时间的长短取决于事物的复杂和变化程度，简单而无变化的对象，注意集中的时间就很短。(2)有无坚定目的。(3)个人的主观状态。活动的对象比静止的对象容易保持稳定，故C选项说法错误。故本题选C。
6.C
【解析】本题考查的是学习动机的分类。外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即学习活动以外的、由外部的诱因而激发出来的学习动机。为了老师或父母的奖励而学习属于外部动机。故本题选C。
7.B
【解析】本题考查的是教学中学生的地位。在教育过程中教师处于主导地位，学生是主体地位，是学习的主体和发展的主体。故本题选B。
8.D
【解析】本题考查的是智力。智力是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中思维力是智力的核心。故本题选D。
9.C
【解析】本题考查的是教学原则。孔子的启发教学与苏格拉底的“产婆术”是中西启发教学的两大源头，这两种教学方法都体现了启发性教学原则。。故本题选C。
10.D
【解析】本题考查的是德育过程。在德育具体实施过程中，知情意行有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。故本题选D。
