2021重庆教师招聘考试教综模拟题77_重庆教育考试网

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教综模拟题77

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.1903年，美国心理学家( )出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，他从“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。

　　A.赫尔巴特 B.桑代克

　　C.华生 D.布鲁纳

　　2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，当一项任务的成功概率为50%时，他们最可能会( )。

　　A.坚决不选择 B.犹豫不决

　　C.回避这项任务 D.选择这项任务

　　3.根据动力来源，可将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。下列选项中，属于内部学习动机的是( )。

　　A.“书到用时方恨少”

　　B.“为中华之崛起而读书”

　　C.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”

　　D.“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书”

　　4.刘霞自小爱好文学，当她读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，脑海中浮现出一幅宁静致远的画面，刘霞的这种心理活动属于( )。

　　A.再造想象 B.创造想象

　　C.无意识记 D.有意识记

　　5.小张害怕自己将课堂上学到的知识遗忘了，便立即写作，将其记下来提醒自己。这里关于写作的说法正确的是( )。

　　A.写作能力的形成与发展，仅依赖于知识与操作技能的获得及类化

　　B.写作是能力形成发展的基础之一

　　C.写作是徒手型运动技能

　　D.写作是器械型运动技能

　　6.学生李明在某次期末考试中考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。李明的归因是( )。

　　A.外部、不可控的 B.外部、可控的

　　C.内部、不可控的 D.内部、可控的

　　7.学生李明最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在刚入学的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前。但在升入高中后的第一次期中考试中，他的成绩变成了班级第30名，从此，李明丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率下，学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理，希望能够运气过关。在某次期末考试中他考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。案例中，李明的学习动机水平为( )。

　　A.较低 B.中等

　　C.较高 D.非常高

　　8.耶克斯—多德森定律认为学生学习效率与动机水平的关系为( )。

　　A.线性关系 B.U型关系

　　C.倒U型关系 D.平行关系

　　9.( )是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

　　A.教学实践能力 B.教学操作能力

　　C.教学监控能力 D.教学研究能力

　　10.行为孤僻、不合群，对事物观察细致、腼腆、多愁善感，行为迟缓、优柔寡断的气质类型为( )。

　　A.粘液质 B.胆汁质

　　C.抑郁质 D.多血质

【下面是参考答案与解析】

（编辑：bailin01）