2024重庆事业单位525联考成绩什么时候公布_重庆事业单位成绩查询

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　　重庆事业单位考试资格复审（市属）

　　资格复审在面试人选名单公示期内或公示结束后10日内进行。面试人选应按招聘单位或主管部门通知的时间、地点，持本人身份证、符合招聘条件的学历学位证书〔国(境)外高校毕业生还应提供教育部中国留学服务中心学历认证〕以及岗位要求的职称、职业(执业)资格及其他佐证材料原件和复印件，参加报名资格复审。招聘岗位对学科专业有“方向”要求，但学历学位证书无法体现的，考生应在资格复审时出具能有效佐证招聘专业要求的各学期成绩单或毕业院校(院系)相关证明等材料。2024届普通高校毕业生报考的，可凭加盖毕业院校印章的各学期成绩单或就业推荐表等材料参加资格复审。

　　因进入资格复审考生提供通讯方式不准确、拒不接听电话等无法联系的，招聘方可采取短信、官方网站发布公告等方式通知，对未按要求参加复审的，视为自行放弃面试资格。

　　资格复审合格者，参加面试;资格复审不合格或经确认自行放弃面试的，其缺额可按报考该岗位考生笔试折合总成绩从高到低依次递补，是否递补及递补次数由用人单位报主管部门研究确定。若递补人选笔试总成绩相同，则并列进入面试。面试后，查实考生不符合报考资格条件的，其面试缺额不再递补。

　　考生属机关事业单位在编工作人员的，应在面试资格复审时向负责资格审查的单位出具《机关事业单位工作人员诚信应聘承诺书》(附件4)。未按规定提供《机关事业单位工作人员诚信应聘承诺书》或经核实处于最低服务期限的，取消进入后续环节及聘用资格。

　　重庆事业单位考试面试内容（市属）

　　专业面试采取实操、案例答辩等方式，主要测试考生的专业操作水平、专业实践能力等情况;综合面试采取结构化面试、无领导小组讨论等方式，主要测试考生的语言表达、综合分析、逻辑思维、团队意识、职业素养等情况。各岗位开展面试的具体方式详见本公告附件1。各面试方式分值均为100分，附件1的专业面试采取两种不同方式的，每种方式各占专业面试成绩的50%。专业面试时间一般不少于10分钟，结构化面试时间为10—20分钟。面试成绩当场公布并由考生签字确认。

　　若实际参加面试人选达不到预定比例的，最低可按2:1比例开展面试;面试实际竞争比例达不到2:1的，按照2：1相应递减招聘名额，招聘名额无法递减的，取消该岗位招聘。其中，属于紧缺岗位的，经主管部门报市级事业单位人事综合管理部门认定，可降低比例开考。面试当天，因考生弃考等原因导致有关招聘岗位仅有1名考生参加面试的，该招聘岗位的面试正常进行。

　　面试由主管部门会同招聘单位组织实施，市级事业单位人事综合管理部门指导监督。面试的具体时间、地点由招聘方通知。请考生保持通讯畅通并关注招聘单位及主管部门公众信息网站。未按规定时间到指定地点参加面试的，视为放弃面试。

　　面试工作按照《关于进一步做好事业单位公开招聘有关工作的通知》(渝人社发〔2023〕72号)、《重庆市事业单位公开招聘工作人员面试办法》(渝人社发〔2016〕281号)等规定组织。对面试实际竞争比例未达到2:1的岗位，考生任意一科面试成绩未达到70分的，一般不得确定为体检人选，其中属急需紧缺人才的，由主管部门会同用人单位按照“人岗相适”原则研究确认并报市级事业单位人事综合管理部门备案后，可确定为体检人选。

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—重庆事业单位面试备考—

事业单位面试备考：面试题目审题审什么?

在面试场上，想要拿高分，不偏题是首要保障，不然你在考场上絮絮叨叨、东扯西拉一大堆与题目无关的东西，考官虽然表面依然淡定，但内心估计在咆哮，想要把你赶出去!所以，我们必须得学会精准审题。

那如何做到精准审题呢?图图给大家细细道来，让我们看看审题到底审什么?

第一，关键词。题干的字数有多有少，但总会包含关键信息、相关信息、无关信息。在听题或者看题的过程中，我们要拿出沙里淘金、人海找对象的本事，在一段信息中快速、精准地提取关键词。那何为关键词呢?其实就是题干中涉及到的相关主体、主要任务、核心矛盾和限制条件等。

第二，角色。日常生活中，我们每个人都会扮演多种角色，是儿女、父母、下属，或是领导，角色不同，看问题的角度自然不同，解决问题的对策也就会不同，比如小情侣当街吵架了，我如果是他们的朋友，一定是会去劝说的，但我如果只是个路人甲，可能我更乐意去当吃瓜群众。因此，在审题过程中，我们既要关注自己的身份，也要注意其他主体的角色。

第三，思维。明确角色的目的，是希望你能用合适的身份去处理事情，而考官之所以会喜欢某些考生的答题，是因为考生答题时展现出来的思维方式与政府工作所要求的思维非常接近，因此我们得用政府思维去答题。

以下题为例：

作为单位的老同志，领导安排你带领新来的两位同事一起进行一项调查，但两位新同事学历都比你高，请问你怎么办?

关键词：“老同志”“领导安排”“两位新同事”“一起调研”及“新同事学历比你高”。

角色：我的角色是“老同志”，“领导”安排我带领“新同事”一起工作。

思维：要明确作为“老同志”的基本身份定位和要求，一要把调研的经验传递给新同事;二要意识到自己在带团队，做好分工，借用两位新同事学历高的优势更好地推动调研工作的开展;三要明白领导的用意，调研结束后除了汇报工作，还要汇报两位新人的表现，让领导对新人有更深入的了解。

总之，要做到审题精准，既要训练抓取关键词的能力，也要强化身份意识，培养政府思维。