职业能力测试试题及答案解析15

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　　1.下列诗句与其所表达的情感对应正确的是( )。

　　A.人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨

　　B.何处是归程?长亭更短亭——思乡之情

　　C.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——凄凉悲伤

　　D.柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依

　　1.C【解析】A项，“人归落雁后，思发在花前”表达的是一种思乡之情。B项，“何处是归程?长亭更短亭”表达的是一种离别之情。D项，“柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江”描写的是在寒风中零落枯槁的冬柳，并无离情别意。故本题选C。

　　2.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( )。

　　A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱

　　B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音

　　C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

　　D.拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了，同时发出声音

　　2.D【解析】声音产生的原因是振动。A、B项说明声音需要在介质中传播;C项说明振动的频率、振幅不同，发出的声音也不同;D项“琴弦看上去好像变粗了”说明琴弦在振动，振动可以产生声音。故本题选D。

　　3.以下节气按时间顺序排列正确的是( )。

　　A.立冬、小雪、小寒、冬至 B.白露、秋分、寒露、霜降

　　C.处暑、小暑、大暑、立秋 D.立春、惊蛰、雨水、春分

　　3.B【解析】二十四节气是根据太阳在黄道上的位置制定，反映我国一定地区(以黄河中下游地区为代表)一年中的自然现象与农事季节特征。按时间先后排序为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。故本题选B。

　　4.下列与“四”有关的称谓与其所指对应错误的一项是( )。

　　A.苏门四学士——黄庭坚、张耒、晁无咎、秦观

　　B.我国楷书四大家——颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫

　　C.我国四大古典戏剧——《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》

　　D.我国汉字书法四体——行、草、隶、篆

　　4.D【解析】我国汉字书法四体是指真、草、隶、篆，不包括“行”。真书，是指从汉魏到隋唐以前的过渡性楷体，又称为“正书”。故本题选D。

　　5.如果处于静态环境，环境保护虽然短期内的确会造成企业的成本增加，但在动态的竞争条件下，严格的环境保护从长期来看能够引发创新、抵消成本。这不但不会造成企业成本增加，反而可能产生净收益，使企业在国际市场上更具竞争优势。因此，实施适当的环境保护不仅不会伤害企业的竞争力，反而对其有益。

　　这段文字旨在说明( )

　　A.静态环保与动态环保对企业的影响不同

　　B.要辩证地看待短期环保和企业发展的关系

　　C.应加大环保力度，想办法抵消环保的成本

　　D.合理的环境保护措施能够提升企业竞争力

　　5.D【解析】第一步，分析文段。文段通过对照在静态环境下及动态环境下看保护环境对企业的影响，重点强调从长期来看保护环境对企业带来的有利影响。由关联词“因此”引出主旨句“实施适当的环境保护不仅不会伤害企业的竞争力，反而对其有益”。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。A项和B项：强调静态地看，而作者强调动态地看，偏离重点。C项：“为了抵消环保成本”表述过于片面。故本题选D。

　　6.初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体;次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。

　　根据上述定义，下列涉及次级群体的是：

　　A.亲友团来到比赛现场为小李助威

　　B.小赵要到大城市上学了，山里的乡亲们都到村口为他送行

　　C.小王考上了研究生，公司的同事一起为他庆贺

　　D.20年之后，小张儿时的玩伴建立了一个微信群

　　6.C【解析】第一步，看提问方式，本题为选是题。第二步，找关键信息。根据定义，初级群体的特点是“具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩”。次级群体的特点是“为了某种特定的目标”“通过明确的规章制度结成的群体”。第三步，辨析选项。A项中的亲友团、B项中的乡亲们、D项中的儿时玩伴都属于“具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩”的群体，因此属于初级群体。C项中 公司的同事显然是“基于特定目标，通过明确的规章制度结成的群体”，属于次级群体。故本题选C。

　　7.除了口误，笔误同样泄露了潜意识的秘密。短信聊天说到我爸身体不舒服却不去医院检查这一事实时，我想说“我爸就是太固执了”，但我键入的文字竟是“我爸就是太过分了”。那一刻，我突然呆住了。一词之别，却暴露出我内心深处的真实情绪。“固执”只是一种较为客观的________，而“过分”却是饱含着情绪的________。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

　　A.体现 流露 B.判断 认识

　　C.描述 表达 D.显示 暗示

　　7.C【解析】第一步，分析第一空。第一个空前面搭配“固执是一种较为客观的”，所以提示性词语为“客观”，第一个空需要填入与“客观”相近相关的词语。四个选项中，只有C选项的“描述”能够侧重表达“客观”的意思。第二步，分析第二空。第二个空前面搭配“过分是饱含着情绪”，所以提示性词语为“情绪”，第二个空需要填入与“情绪”相搭配，且把情绪释放出来意思的词语。四个选项中，只有C选项的“表达”有把情绪释放出来的意思。故本题选C。

　　8.移花接木∶李园

　　A.桃园结义∶刘秀 B.篝火狐鸣∶张角

　　C.破釜沉舟∶项羽 D.卧薪尝胆∶夫差

　　8.C【解析】第一步，确定题干逻辑关系。典故中移花接木主人公为李园，对应关系。第二步，辨析选项。A项，桃园结义主人公为刘备、关羽和张飞，排除;B项，篝火狐鸣是陈胜、吴广假托狐鬼之事以发动群众起义的故事，主人公是陈胜、吴广，排除;C项，破釜沉舟确实是项羽，对应正确，当选;D项，卧薪尝胆主人公是勾践，排除。故本题选C。

　　9.甲、乙两座城市之间的路程为1200千米，一辆客车和一辆货车同时从两地匀速对开，货车每小时行70千米，比客车快2/5，则两车经过( )小时相遇。

　　A.8 B.10

　　C.12 D.14

　　9.B【解析】本题属于行程问题。由题意可知，客车速度为70÷(1+2/5)=50千米/小时，相遇时间为1200÷(50+70)=10小时。故本题选B。

　　10.一个同学有鼻炎，但有一次上语文课的时候，这位同学睡着了，还在大声打鼾。周围学生都看见了，你是语文老师，你会怎么办?( )

　　A.悄悄走到他的面前，把他叫醒

　　B.直接大声地提问该学生

　　C.用眼神暗示其同桌，让同桌叫醒他

　　D.为了学生的尊严，装作什么也没有看见

　　10.C【解析】略。

（编辑：liuxin16）