2022-08-05 15:52:09 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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2.课堂教学组织
(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。
(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
(四) 教学评价
1. 物理学习评价
(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。
(2)能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。
2. 物理教学评价
(1)能依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。
(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。
三、试卷结构
| 模 块 | 比例 | 题型 |
| 物理学科与教学知识 | 40% | 单项选择题 简 答 题 |
| 教学设计 | 27% | 教学设计题 |
| 教学实施 | 20% | 案例分析题 |
| 教学评价 | 13% |
|
| 合 计 | 100% | 单 项 选 择 题 ：约27% 非 选 择 题 ：约73% |
四、题型示例
1.单项选择题
(1)在与磁感应强度为B的匀强磁场垂直的平面内，有一长为L的直导线ab，导线绕a点以角速度ω匀速转动，转轴与B平行，则ab上的动生电动势为
(2)某科学家宣布他的实验结果获得了重要发现。以下哪一项能作为科学家的发现是否有效的最好证据?
A.该科学家是这一领域的权威 B.研究报告描述该实验结果的详细程度
C.其他专家的意见 D.他人能重复其实验并得到相同的结果
2.简答题
(1)学校运动会男子100m赛，同学们测量了前三名运动员到达距起点20m、80m和100m处的时间，数据见下表。
①计算夺冠运动员100m赛的平均速度。
②运用初中物理知识，简述这三名运动员你追我赶的比赛过程。
(2)李老师“阿基米德原理”这节课，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，李老师提出问题后，通常学生即齐声回答“对”、“不对”、“懂了”、“是”……，难以激发学生深入思考。
根据上述内容，回答下列问题：
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