职业能力测试试题及答案解析9

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　　1.下列物理量与单位对应不正确的是( )。

　　A.压强——帕斯卡 B.电流——伏特

　　C.功率——瓦特 D.电阻——欧姆

　　1.B【解析】电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，它的单位是安培，符号是A。故本题选B。

　　2.货币不仅具有价值尺度和流通手段的基本职能，还有支付手段、贮藏手段、世界货币的派生职能。下列选项中不属于货币基本职能的是( )。

　　A.阿东打电话给快餐店订了一份价值15元的盒饭

　　B.王大爷在菜市场买了一条鱼，支付了20元钱

　　C.在“10元店”，顾客可花10元钱购买任意一件商品

　　D.小丽在每月15号收到单位支付的工资5000元

　　2.D【解析】支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务。贮藏手段即货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。世界货币指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。A、C两项属于货币的价值尺度职能，B项是货币的流通手段职能，均属于货币的基本职能。D项是货币的支付手段职能，属于货币的派生职能。故本题选D。

　　3.十二时辰是古人根据一日间太阳出没的自然规律、天色的变化以及自己日常的生产活动、生活习惯而归纳总结、独创于世的。下列关于十二时辰分别所指的时间的说法错误的是( )。

　　A.“夜半”指前日夜11时至当日凌晨1时

　　B.“鸡鸣”指凌晨3至5时

　　C.“隅中”指上午9至11时

　　D.“晡时”指每天的15至17时

　　3.B【解析】十二时辰制，西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅时，依次递推。A项：“夜半”所指的时间是前日夜11时至当日凌晨1时(北京时间，24小时制，下同)这个时段用地支命名，称为“子时”。B项：从字面上来看，“鸡鸣”确有“鸡叫”之意，但它在十二时中却是特指夜半之后、平旦以前的那一时段，即深夜过后的1至3时，以地支来称其名则为“丑时”。太阳露出地平线之前，天刚蒙蒙亮的一段时候称“平旦”，也就是我们现在所说的黎明之时。用地支表示这个时段则为“寅时”，即每天清晨的3至5时。C项：“隅中”指临近中午的时候，即上午的9至11时，用地支表示为“巳时”。D项：古人进餐习惯，吃第二顿饭是在“晡时”。因此，“晡时”之义即“第二次进餐之时”。这一时段以地支命名为“申时”，它指每天的15至17时。古时“晡”与“馎”相通。故本题选B。

　　4.生产资料所有制结构，归根到底是由( )。

　　A.社会制度的性质决定的

　　B.生产关系决定的

　　C.人们的社会关系决定的

　　D.生产力的状况决定的

　　4.D【解析】生产力决定生产关系，而生产资料所有制结构是生产关系的主要内容之一，生产资料所有制结构指的是不同的生产资料所有制在国民经济中所处的地位以及它们之间的相互关系。所以生产资料所有制结构归根到底是由生产力的发展水平决定的。故本题选D。

　　5.VR体验、动漫、动画等形式，从细节之处做设计，把故宫传统的文化元素________时尚新潮的当代工艺品中。就这样，故宫利用原创、金融和亚文化三驾马车，开拓出传统文化IP活化的新________，揭示了优秀传统文化挖掘和________的巨大空间和可能性，也揭开传统文化市场开发庞大财富冰川的一角。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

　　A.注入 途经 阐述 B.融入 途径 阐释

　　C.植入 路径 阐发 D.加入 路子 阐明

　　5.C【解析】第一步，分析第一空语境。根据“VR体验、动漫、动画等形式，从细节之处做设计，把故宫传统的文化元素________时尚新潮的当代工艺品中”可知，文中要表达的意思是通过多种形式、细节设计，把故宫传统的文化元素与当代工艺品紧密结合。A项“注入”指水进入或者抽象事物灌入，常与“血液、活力、动力”搭配，不符合文意，排除A项。B项“融入”指彼此融合，彼此接纳，符合文意。C项“植入”指将某种符号融入其中，符合文意。D项“加入”指加上，掺进去，程度较轻，不能体现紧密结合，不符合文意，排除D项。第二步，分析第二空语境。根据“开拓出传统文化IP活化的新________”，排他性不强。第三步，分析第三空语境。根据“揭示了优秀传统文化挖掘和________的巨大空间和可能性”可知，文中要表达的意思是传统文化有巨大空间和可能性，要挖掘即为深入开发探求，需要填入意思与“挖掘”相近的词语，C项“阐发”指阐明并发挥，符合文意。B项“阐释”为解释表明，不符合文意，排除B项。故本题选C。

　　6.班上有个女生一直都很乖巧，成绩也不错。最近的几次考试当中发现她成绩一直在退步，而且幅度比较大。经了解后，发现这个女生在追星，把大量的时间花在了追星上。如果你是这个女生的班主任，你会采用哪种处理方式( )。

　　A.打电话给女生家长，要求家长帮忙监督女生的行为。

　　B.循循善诱，教导女生平衡好学习与业余生活

　　C.开展主题班会，举例子说明追星的种种弊端

　　D.说服女生放弃追星，全身心投入到学习中去

　　6.B【解析】进行德育工作时不能强制，而应遵循矛盾内部转化的规律，对学生进行循循善诱。故本题选B。

　　7.我班学生小张自认为家庭比较富裕，在学生中摆谱，经常去商店买零食吃，还买一些小玩具带到学校玩，学习一点也不用心，把精力都用到吃零食和玩玩具上了，并且拉帮结派，拉拢学生和他一起玩。作为班主任，你应该( )。

　　A.控制其他学生和小张交往，阻止小张进行拉帮结派的行为

　　B.坚持导向性原则，晓之以理，树立正确的价值观

　　C.发挥集体教育的作用，让其他学生监督小张，一旦他出现吃零食、拉帮结派的行为，立即上报老师

　　D.与家长协商不要给他零花钱，并让小张回家反思一个星期

　　7.B【解析】小张吃零食、拉帮结派，对学习一点都不上心，说明小张没有形成正确的价值观，故本题选D。

　　8.某作家出版了一本新书，该书初版时印了10000册，每卖出一册，作家可得0.9元。如果再版，这时每卖出一册，作家只可得0.7元。如果这些书全部买完后，作者共获得30000元，该书共印了( )册。

　　A.36000 B.20000

　　C.30000 D.40000

　　8.D【解析】本题属于基础应用题。假设该书再版印了x册，根据题意可得：10000×0.9+0.7x=30000，解得x=30000;所以该书共印了10000+30000=40000册。

　　故本题选D。

　　9.滑雪：滑雪板

　　A.蜂窝：蜂窝煤 B.辐射;辐射源

　　C.听诊：听诊器 D.原子：原子能

　　9.C【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“滑雪板”是用来“滑雪”的工具，两者为对应关系。第二步，辨析选项。A项，“蜂窝”与“蜂窝煤”是外形对应，与题干关系不符，排除。B项，“辐射”来源于“辐射源”，两者不是工具对应关系，排除。C项，“听诊器”是用来“听诊”的工具，与题干关系相符，当选。D项，“原子”产生“原子能”，两者不是工具对应关系，排除。故本题选C。

　　10.甲：大家都知道“吸烟有害健康”。乙：我可不这么认为!你看林医生他们夫妻二人不是都吸烟吗?乙作出这一结论，所蕴含的必要前提是( )。

　　A.医生比一般人更注意身体健康

　　B.医生比一般人更了解吸烟对身体的危害

　　C.不知道吸烟有害健康的人都会去吸烟

　　D.吸烟的人都不知道吸烟有害健康

　　10.D【解析】甲的观点是“大家都知道‘吸烟有害健康’”。乙对甲的观点进行否定，则他的观点是“有的人不知道吸烟有害健康”。论据是林医生夫妻二人都吸烟。要想由论据推出论点，必要的前提是在“吸烟”和“不知道”之间建立联系，即吸烟的人都不知道。故D项正确。A、B项均为无关选项，且二者性质相同，都是医生更了解或注意，通过排同法也可排除。若C项为真，则林医生夫妻二人吸烟是对C项后件的肯定，肯后推不出确定性结论，故还是无法得出乙的观点，因此C项不是必要前提。故本题选D。

（编辑：liuxin16）