职业能力测试试题及答案解析13

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　　1.马克思主义认为，人与动物的本质区别在于( )。

　　A.人能制造和使用生产工具从事生产劳动

　　B.人是自然属性和社会属性的统一

　　C.人有语言文字和宗教信仰

　　D.人有意识和抽象思维能力

　　1.A【解析】马克思主义认为，从本质上讲，人是能够制造工具并能够使用生产工具以从事生产劳动的动物，这一点将人与动物区分开来。故本题选A。

　　2.在课堂上，张老师误把学生田林的名字叫成了田木木，导致学生发笑起哄，在此情况下，哪种处置方法得当?( )。

　　A.马上辩解，表示是学生把“林”字写得太开了

　　B.向学生承认错误

　　C.调侃一下“看来我该换付眼镜了”

　　D.批评学生，嘲笑老师是错误行为

　　2.C【解析】此题考查老师的教育机智，老师喊错学生名字，这时应该化解尴尬，AD都是把责任推给学生，B项又太过正式，C项轻松幽默化解此事。故本题选C。

　　3.对于春秋时期的某国，如果仓廪实或衣食足，则民知礼节或知荣辱。如果民知礼节或知荣辱，则或者国富，或者民强。如果民强，则百业兴。

　　事实上该国并非国富，而且并非百业兴。

　　由此可推出：( )

　　A.该国仓廪实但并非衣食足

　　B.该国并非仓廪实但衣食足

　　C.该国仓廪实且衣食足

　　D.该国并非仓廪实且并非衣食足

　　3.D【解析】本题属于翻译推理。翻译形式为：(1)仓廪实或衣食足→民知礼节或知荣辱，(2)民知礼节或知荣辱→国富或民强，(3)民强→百业兴，(4)-国富且-百业兴。-百业兴是对(3)式否后，可得到-民强，根据德摩根等价定理，可知-民强且-国富等价于-(国富或民强)。根据否后必否前，-(国富或民强)→-(民知礼节或知荣辱)→-(仓廪实或衣食足)。根据摩根等价定理，-(仓廪实或衣食足)等价于-仓廪实且-衣食足。故本题选D。

　　4.无论是从全球范围，还是从我国的实际情况来看，人类文明都发展到了这样一个阶段，即保护生态环境，确保人与自然的和谐，是经济能够得到可持续发展的必要前提，也是人类文明得以延续的保证。

　　由此可以推出：( )

　　A.如果经济不可持续发展，就是没有搞好环境保护

　　B.只有搞好环境保护，才能实现经济的可持续发展

　　C.即使没有搞好环境保护，也能实现经济的可持续发展

　　D.只有实现了经济的可持续发展，环境保护才能搞得好

　　4.B【解析】本题属于翻译推理。题干翻译形式为：经济可持续→保护生态环境。A项：经济不持续发展是对题干的否前，否前不必然，所以A错误。B项：“只有...才”翻译为：经济可持续→保护生态环境。“经济可持续”肯定了题干的前件，肯前件必肯后件，即保护环境，所以B正确;C项：“没有保护环境”否定了题干的后件，否后必否前，即经济不能可持续的发展，所以C错误。D项：“只有...才”翻译为：保护生态环境→经济可持续。“保护生态环境”肯定了题干的后件，肯后不必然得到确定性的结论，所以D错误。故本题选B。

　　5. 迎送悲欢多少事，悠悠渡水几今朝。古城苏州，向来不缺尘封的________故事，再配上这个秋风________有些寒意逼人的季节。

　　填入横线处正确的一项是( )

　　A.欢快 寂寥

　　B.悲凉 轻拂

　　C.趣味 萧杀

　　D.幽怨 萧杀

　　5.D【解析】第一步，分析第一空。该空搭配“故事”且要照应“秋风”“寒意逼人”的消极感情色彩。A项“欢快”和C项“趣味”与语境不符，排除。第二步，分析第二空。该空照应“秋风”“寒意逼人”。B项“轻拂”指轻轻地拂过，感情色彩与文段不符，排除。D项“萧杀”指冷落萧条，符合语境。故本题选D。

　　6.麻雀∶动物∶生物链

　　A.豆浆∶早餐∶豆制品

　　B.开水∶纸杯∶便利品

　　C.发卡∶首饰∶妆扮品

　　D.钢笔∶电脑∶办公品

　　6.C【解析】第一步，确定题干逻辑关系。“动物”中包含“麻雀”，“生物链”中包含“动物”，均为包含关系。第二步，辨析选项。A项，“早餐”中可以包含“豆浆”，但“豆制品”中不包含“早餐”，排除;B项，“开水”与“纸杯”之间不存在包含关系，排除;C项，“首饰”中包含“发卡”，“装扮品”中包含“首饰”，均为包含关系，与题干逻辑关系一致，符合;D项，“钢笔”和“电脑”不存在包含关系，排除。故本题选C。

　　7.考试信度指考试的客观性，反映考生真实水平的程度。根据上述定义，下列各项对考试信度影响最小的是( )。

　　A.李老师押中了两道中考数学大题，同学们的数学成绩普遍偏高

　　B.90%的女生没有答对“2013年世界足球先生是谁”的题目

　　C.考试前一周，政治经济学老师给自己的学生指定考试范围

　　D.同一篇作文，王老师给了50分，李老师却只给了40分

　　7.B【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。反映考生真实水平。第三步，辨析选项。A项，学生成绩偏高是由于老师押中题目，未“反映考生真实水平”，不符合定义;B项，90%女生没有答对，反映出女生对这一题目的“真实水平”，符合定义;C项，老师给学生指定考试范围会降低考试难度，未“反映考生真实水平”，不符合定义;D项，评定标准不同导致两位老师打分不一样，未“反映考生真实水平”，不符合定义。故本题选B。

　　8.小王从甲地匀速步行去往乙地，同时小李从乙地匀速步行去往甲地，两人到达目的地后又迅速返回。在行走过程中，两人第一次在距甲地60米处相遇，第二次在距乙地21米处相遇，则甲乙两地之间的距离为( )米。

　　A.137 B.159

　　C.176 D.192

　　8.B【解析】本题属于行程问题。

　　根据题意，实线代表小王所走路线，虚线代表小李所走路线，AB=60，CD=21。两端出发多次相遇问题，第二次相遇时小王所走路程是小王从一开始到第一次相遇路程的3倍，所以整个实线的长度为60×3=180米，则甲乙两地距离为180-CD=180-21=159米。故本题选B。

　　9.一列火车长215米，速度为30米/秒，要通过长为1285米的隧道，火车完全通过隧道需要的时间是( )?

　　A.45秒 B.50秒

　　C.55秒 D.60秒

　　9.B【解析】本题属于行程问题。火车过桥时火车走过的距离=桥长+火车车身长，则所需时间=(1285+215)÷30=50s。故本题选B。

　　10.城市的文化形象是人们对一个城市的文化________的整体认知与印象，主要来源于城市的发展哲学、城市精神等构成的理念识别系统，城市各主体的行为方式所构成的行为识别系统以及公共文化空间、文化景观等构成的视觉识别系统。在新一轮的城市竞争中，城市的文化形象对城市的经济社会发展将起到________的作用。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

　　A.禀赋 振聋发聩 B.特征 醍醐灌顶

　　C.观感 撼天震地 D.气质 举足轻重

　　10.D【解析】第一步，突破口在第二空。分析语境，根据前文内容“城市文化形象是……整体认知”以及“主要来源于……理念识别系统和视觉识别系统”可知，城市文化形象在城市发展中扮演了重要角色。D项“举足轻重”指处于重要地位。符合文意。A项“振聋发聩”指用语言和文字唤醒麻木的人，B项“醍醐灌顶”指听了高明的意见使人受到很大启发，C项“撼天震地”指声音和声势很大。都不能体现出重要之意，均排除。第二步，验证第一空，“气质”指风格、气度。放在第一空符合文意。故本题选D

（编辑：liuxin16）