2021-08-18 11:43:41 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源:未知
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【参考答案】
1.B
【解析】本题考查的是现代教学师生地位的相关知识。题干中强调的互动、共同发展,贴近交互主体的意义。故本题选B。
2.C
【解析】本题考查的是教学的综合知识。A选项,教学是学校的中心工作但不是学校唯一的工作。B选项,课外活动是课程计划之外的教育活动,活动课程是一种课程类型,两者有质的区别。D选项,教学根本任务是双基加德智体美。故本题选C。
3.B
【解析】本题考查的是一节课的基本组成成分。讲授新教材是一节综合课的基本组成部分。故本题选B。
4.B
【解析】本题考查的是教学过程中师生地位与作用。教育者是的教的主体,受教育者为学的主体。在A选项中,教育者教的客体属于复合客体。因为教的客体学生和教育内容间存在联系。双客体是指二个客体平行,即相互间没有关联;复合客体是指各客体间存在相互联系,相互影响或相互衔接的关系。一个完整的教育过程除了教育者“如何教”和“教什么”,还包括“如何学”以及“学什么”,选项B错误。在教学过程中,教师是教的主体,学生是学的主体。故C、D选项说法正确。故本题选B。
5.D
【解析】本题考查的是教学过程的基本阶段。教学过程的基本阶段又称之为教学过程的结构。故本题选D。
6.D
【解析】本题考查的是教学过程的基本阶段。领会知识是教学过程基本阶段里面的中心环节,包括感知教材和理解教材。故本题选D。
7.D
【解析】本题考查的是教学过程的基本规律。学生认识的主要任务是学习间接经验,教学过程中学生学习的主要是间接经验,学生主要通过“读书”“接受”现成的知识,然后再去应用和证明,可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败,使学生能在最短的时间内系统的掌握大量的文化科学基础知识。故本题选D。
8.B
【解析】本题考查的是教学关系。教学关系是教师的教与学生的学的统一,实质是师生交往。教师的教和学生的学是同一活动的两个方面,是辩证统一的。故本题选B。
9.C
【解析】本题考查得是杜威关于教学过程的理论。杜威将教学过程概括为:困难、问题、假设、验证、结论五步。故本题选C。
10.D
【解析】本题考查的是教育学人物与理论的匹配。教学过程最优化理论是由巴班斯基提出的。故本题选D。
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