2013-10-24 09:11:17 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图宏阳股份
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4、你们科的副科长某天让你撰写一项工作计划，当你完成后送他审阅时，他相当不满意，要你重写，而你计划中的很多想法都得到过正科长的赞同。这时你会怎么做?
[思路点拨]
好：反应迅速、得体、对组织中的权属关系有很强的意识，处理人际关系问题原则性与灵活性相结合。
中：设想的反应基本得体、对组织中的权属关系有一定的意识，能反应及处理人际关系问题的原则性和灵活性。
差：反应迟钝，或不知所措，对组织中的权属关系没有很好的认识，处理人际关系问题简单无效，反应不得体。
5、你做了一件好事，不仅没有得到周围人的理解，反而还受到一些人的冷嘲热讽，这时你怎么办?
[思路点拨]
好：反应冷静，正确对待，自制力强，心理素质好。
中：反应基本得体，有一定自制力。
差：不能坦然对待.反应偏激.自制力差.心理素质不好。
6、如果你被录用为国家公务员、由于工作需要，领导把别人瞧不起、又不愿意做的工们给你，遇到这种情况你该怎么办?
[思路点拨]
好：考生回答问题态度诚恳，不隐瞒自己的真实想法，有很强的工作作责任心事业的追求踏踏实实。
中：回答问题较诚实可信，有事业心、进取心，但有轻视事务性工作倾向。
差：考生回答问题心口不一，隐瞒自己的真实想法。
模拟猜想试题(九十七)
1、假设你被录用后不久，在办公室接到上级机关的电话，通知你单位派人参加一个重要会议。那么，在电话中你应问清哪些事项?
[思路点拨]
好：具体地说，能问清楚来电话入的姓名、单位、电话号码，会议的内容、时间、地点，参加会议的人员、工作任务，是否带材料等等，简单地说，回答问题要全面、具体、清楚。
中：回答问题能包含上述主要内容，但不够全面、清晰。
差：有较多遗漏，无条理，缺乏常识、经验。
2、针对你单位业务工作中出现的问题，你提出了但你的领导并不满意。在这种情况下，你怎么办?
[思路点拨]
好：能认真分析，仔细推敲自己建议存在的问题，认真领会领导意图，找出两者之间的共同点，圆满解决问题，考生心理冷静，自制力强，方法正确，陈述问题条理清楚，有说服力。
中：能找出问题的根源并冷静对待，处理问题有一定方法，陈述问题有一定说服力。
差：行为偏激，自制力差，方法不正确，或长时间沉默，显得无以应对。
4、假如在一次学习讨论会上，领导对你的发言很不满意，并当场批评了你，你怎么办?
[思路点拨]
好：能谈到在情绪产生波动时，自己的自我控制方法，并取得良好的效果。
中：有控制自我情绪的努力，但方法不够有效。
差：思前想后，顾虑重重，言语中流露出气愤、委屈，或长时间沉默，显得心情难以言表。
5、 “班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价：“弄斧须到班门”。
[思路点拨]
测评要素：自信心、创新和竞争意识
评分参考：
①与强者比高低
②敢与威信竞争足，取长补短;才能进步;敢于正视自己的不
③“弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。
模拟猜想试题(九十八)
1、在一次接待重要外宾时，你发现局长的讲话与你先前的讲话精神不仅不一致，而且在某一关键的地方还出了错误，你怎么办?
[思路点拨]
主要测试目的：应变能力
通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。
①对事物变化反应的敏捷性;
②处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。
参考时限：3分钟
评分参考：
①以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见，达成共识。
②与外宾接触中，适时强调正确意见，淡化局长的错误之处。③其他可行或有创造性的方式。
2.请你对自己今天的面试情况进行评价。
[思路点拨]
主要测试目的：自我认知、求实精神①对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。
②考察考生的自我认知和求实精神。
参考时限：3—4分钟。
评分参考：
清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。
②能够客观自信地评价自己的表现态度诚恳、务实。
3、请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办?
[思路点拨]
①要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导要及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。
②要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。
③要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。
4、领导者处理突发事件意哪些要求?掌握哪些方法?
[思路点拨]
①处理突发事件的基本要求：
迅速控制事态;准确找到症结解决问题。
②主要方法
心理控制法。应注意断釜底抽薪法;组织控制
5、知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。
[思路点拨]
(1)称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。
(2)人无完人，谁能无过!高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人勿疑。
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