2021重庆特岗教师考试报名时间6月30日结束_重庆特岗教师报名入口

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　　2021重庆特岗教师招聘公告已经发布，本次共招230人，报名时间6月22日-6月30日，笔试时间7月10日，重庆人事考试网为大家提供2021特岗教师考试报名入口和流程，详细如下：

　　时间安排：

　　网上报名：6月22日9:00至6月30日17:00

　　缴费时间：7月2日上午17:00前

　　打印准考证：7月8日-7月9日

　　笔试时间：7月10日

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　　一、提交报考申请

　　考生在报名期限内，登录重庆第二师范学院继续教育学院网(网址：http://www.cque.edu.cn/jjy/)，进入“重庆市2021年特岗教师招聘报考系统”进行网上报名。考生网上提交信息前，应认真阅读报名流程、特岗教师考试考生承诺书、新冠疫情防控告知书和有关岗位条件。考生须慎重选择一个岗位进行报名，报名时须如实填写报名信息并上传本人近期登记照片(jpg格式，宽高比例为2︰3，20kb以下)，准确记住身份证号码和登录密码(身份证号码和登录密码是考生报名确认、下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据和关键)。考生不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。凡弄虚作假者，一经查实，即取消报考资格。请考生注意，报名期间每天17:00-18:00为网络维护时间，这期间考生不能报名和修改信息。

　　二、查询报名结果

　　考生提交报名信息后，可在12小时内进行核对修改，已通过区县初审的考生信息，不能再进行修改;确因信息填报错误未通过初审的，可在初审截止时间前修改个人信息重新提交审核。考生提交报名信息后2个工作日内，登录报名网站可查询初审结果。2021年6月30日17:00后，所有考生报名截止。

　　三、网上缴费

　　按照渝价函(2006)160号文件规定标准，每位考生应缴两科笔试考务费共计100元。经资格初审通过的考生，应通过网上报考系统的支付平台一次性缴费，并上网查询缴费是否成功。网上缴费须在2021年7月2日17︰00前完成，未在规定时间内成功缴费的，视为自动放弃报考资格。

　　属于享受国家最低生活保障的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的考生，均免缴考务费。城镇最低生活保障家庭的考生凭所在地县级及以上民政部门出具的享受最低生活保障证明和低保证(复印件)，农村绝对贫困家庭考生凭所在地县级及以上扶贫办出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)，于2021年6月30日17︰00前，到重庆第二师范学院继续教育学院(地址:重庆市南岸区学府大道9号重庆第二师范学院学府大道校区综合楼511室)办理免缴笔试考务费手续。逾期未办理免缴费手续且未交费者，视为自动放弃报考资格。

　　四、准考证

　　2021年7月8-9日，考生登录重庆第二师范学院继续教育学院网，进入“重庆市2021年特岗教师招聘报考系统”，自行下载打印《准考证》，按准考证上指定笔试地点(设在报考区县)前往参加考试，并按考场所在单位要求，做好个人防护，提供健康码。

特岗教师招聘考试教师具备的相关知识二

　　教育法规与教育政策的关系

　　(一)教育法规与教育政策的联系：

　　1.教育法规与教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的;

　　2.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化;

　　3.教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策;

　　4.教育政策是实施教育法规的指导，教育法规是实现教育政策的保证。

　　(二)教育法规与教育政策的区别：

　　1.教育法规和教育政策的制定主体不同。教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的，而教育政策的制定既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。

　　2.教育法规和教育政策的执行方式不同;

　　3.教育法规和教育政策的规范效力不同。教育政策的规范效力较为复杂，由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策具有普遍的约束力，而由政党机关制定的教育政策的规范效力则只对政党组织及其党员有效。

　　4.教育法规和教育政策调整和适用的范围不同;

　　5.教育法规和教育政策所要解决问题的性质不同。

　　四、学校的法律地位

　　(一)涵义和意义

　　1. 涵义：是指学校作为实施教育教学活动的社会组织和机构，在法律上所享有的权利能力、行为能力和责任能力。

　　2. 明确学校法律地位的意义：

　　(1)学校作为法人或法人主体，能够以自己的名义参与各种民事活动，有利于在根本上改变国家举办的学校处于政府及其教育行政部门附属物的地位，充分发挥学校自主办学的积极性;有利于学校自主地完成自己的教育教学任务;有利于教育行政部门摆正自己的位置，认清其主要的任务应放在监督学校依法办学方面，而不是放在直接办学方面。

　　(2)确立学校的法人地位就等于承认学校有法定权利能力和行为能力，可以独立经营学校的资源并获得更多的资源，使学校成为自我发展的主体;

　　(3)学校成为法人可以使学校以法人的身份承担因自己的行为所引起的一切责任，包括行政责任、民事责任乃至刑事责任等。

　　(二)学校法律地位的特点：

　　1.办学自主性;2.财产独立性;3.机构公益性。

　　五、学校的设立

　　1. 登记注册制度适用于幼儿园等教育机构。

　　2. 审批制度一般适用于各级各类正规学校、独立设置的职业培训机构等。

　　相对于登记注册制度，审批制度更为严格，要受到布局、规划、资金等多方面因素的影响。

　　3. 设立学校及其他教育机构必须具备以下条件：①组织机构和章程;②教师;③教学场地及设施、设备;④办学资金和经费来源。

　　六、学校的权利与义务

　　(一)学校的权利：

　　1.按照章程自主管理;

　　2.组织实施教育教学活动;

　　3.招收学生和其他受教育者;

　　4.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分;

　　5.对受教育者颁发相应的学业证书;

　　6.聘任教师及其他职工，实施奖励或处分;

　　7.管理、使用本单位的设施和费用;

　　8.拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉;

　　9.法律、法规规定的其他权利。

　　(二)学校的义务：

　　1.遵守法律、法规;

　　2.育教学方面的义务;

　　3.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;

　　4.对学生及其家长的义务;

　　5.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;

　　6.依法接受监督。

（编辑：bailin01）