2021重庆教师招聘考试教综模拟题142_重庆教育考试网

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教综模拟题142

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.社会学习品德理论是由( )提出的。

　　A.埃里克森 B.费斯廷格

　　C.班杜拉 D.皮亚杰

　　2.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。

　　A.避免学生观看类似影视片

　　B.对有模仿行为的儿童进行说服教育

　　C.影视片中尽量少描写反面人物

　　D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　3.研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.无规则水平

　　4.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。

　　A.斯腾伯格 B.柯尔伯格

　　C.埃里克森 D.弗洛伊德

　　5.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于( )。

　　A.习俗水平 B.前习俗水平

　　C.后习俗水平 D.权威水平

　　6.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )。

　　A.惩罚和服从取向阶段 B.权威和社会秩序取向阶段

　　C.良心或原则取向阶段 D.“好孩子”取向阶段

　　7.以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.原则水平

　　8.在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括( )这两个阶段。

　　A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对功利的道德定向阶段

　　B.好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段

　　C.社会契约道德的定向阶段，普遍原则的道德定向阶段

　　D.他律道德阶段，自律道德阶段

　　9.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。

　　A.后习俗水平 B.习俗水平

　　C.可逆水平 D.前习俗水平

　　10.道德判断表现出相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.超习俗水平

【下面是参考答案与解析】

（编辑：bailin01）