2021重庆教师招聘考试教综模拟题133_重庆教育考试网

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教综模拟题133

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半,一半记录老师上课时所讲的内容，另一半记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于( )。

　　A.精加工策略 B.计划策略

　　C.组织策略 D.监视策略

　　2.科尔伯格开创了( )作为研究道德发展问题的重要研究方法。

　　A.对偶故事法 B.道德两难故事法

　　C.沙盘游戏 D.守恒实验

　　3.小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习总结的分类，小林的学习属于( )。

　　A.智慧技能 B.认知策略

　　C.语言信息 D.运动技能

　　4.学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于( )。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.中习俗水平

　　5.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，例如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败也不需要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成( )。

　　A.勤奋感 B.自主性

　　C.信任感 D.角色同一性

　　6.小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括该段的主要内容，小芳在学习上采用的是( )。

　　A.精加工策略 B.复述策略

　　C.监控策略 D.计划策略

　　7.在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于( )。

　　①陈述性知识 ②程序性知识 ③直接经验 ④间接经验

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　8.某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响?( )

　　A.联结学习理论 B.认知学习理论

　　C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论

　　9.乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )。

　　A.认知阶段 B.自动化化阶段

　　C.计划信息阶段 D.联系形成阶段

　　10.快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来，该老师的做法属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.惩罚 D.清退

【下面是参考答案与解析】

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