2021重庆教师招聘考试教综模拟题142_重庆教育考试网(2)

2021-09-18 10:28:28 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：华图教育

【导读】重庆华图为您提供：2021重庆教师招聘考试教综模拟题142_重庆教育考试网(2)，加入【2021年重庆教师招聘考试交流群:546765430】，重庆华图及时为您提供2021年重庆教师考试招考公告、职位表、考试大纲、报名入口、考试资料等相关资料。欢迎关注重庆华图官方微信CQhuatu，每日为您推荐考试信息。

★教师资料包领取★

推荐：2021教师招聘小学教育理论综合知识教材+2000题库共2本

推荐：2021版教师招聘幼儿园教育理论基础知识教材+1000题2本

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是社会学习品德理论。班杜拉通过儿童的观察学习实验提出了社会学习品德理论。费斯廷格首次提出认知失调。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】本题考查的是社会学习品德理论。根据班杜拉观察学习理论中三种动机之一的替代性强化，为了避免影片的消极影响可以采用“恶有恶报，善有善报”的方法。故本题选D。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。故本题选A。

　　4.B

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故本题选B。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。前习俗水平有两个阶段：第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。故本题选B。

　　6.A

　　7.D

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，分别是前习俗水平，习俗水平，后习俗水平。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：前习俗水平：第一阶段：惩罚服从取向阶段，第二阶段：相对功利取向阶段;习俗水平：第三阶段：寻求认可取向阶段，第四阶段：遵守法规取向阶段;后习俗水平：第五阶段：社会契约取向阶段，第六阶段：普遍伦理取向阶段。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。遵守法规取向阶段属于习俗水平阶段。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。道德判断表现出相对功利取向阶段处于前习俗水平。故本题选A。

考试推荐