2022-08-05 16:47:15 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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(四) 环境创设
1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。
2. 了解常见活动区的功能,能运用有关知识对活动区设置进行分析,并提出改进建议。
3.了解心理环境对幼儿发展的影响,理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。
4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性,了解与家长沟通和交流的基本方法。
(五)游戏活动的指导
1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。
2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点,并能提供相应材料支持幼儿的游戏,根据需要进行必要的指导。
(六)教育活动的组织与实施
1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容,确定活动
目标,设计教育活动方案。
2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。
3.理解整合各领域教育的意义和方法,能够综合地设计并开展教育活动。
4.能根据活动中幼儿的需要,选择相应的互动方式,调动幼儿参与活动的积极性。
5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。
(七)教育评价
1. 了解幼儿园教育评价的目的与方法,能对保育教育工作进行评价与反思。
2. 能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题,提出改进建议。
三、试卷结构
模 块 | 比 例 | 题 型 |
学前教育原理 | 31% | 单项选择题 简 答 题 论 述 题 |
学前儿童发展 | 33% | 单项选择题 简 答 题 材料分析题 |
生活指导 环境创设 游戏活动的指导 教育活动的组织与实施 教育评价 | 36% | 单项选择题 材料分析题 活动设计题 |
合 计 | 100% | 单 项 选 择 题 :约20% 非 选 择 题 :约80% |
四、题型示例
1.单项选择题
幼儿最先掌握的实词是
A.形容词 B.动词 C.名词 D.代词
2.简答题
幼儿园教育与中小学教育的主要不同之处是什么?
3.论述题
结合实例,试论游戏的教育价值。
4.材料分析题
请分析下面案例中教师指导行为的适宜性,并说出依据。
活动片段:一场足球赛
17位幼儿自愿组成了班级足球队,老师和他们一起来到了操场草坪上。刚聚在一起,幼儿就迫不及待地展开了讨论:
小杰:我们大家要分成两队才能比赛。
老师:好啊!我们该怎么分?
(幼儿迅速分成了两堆,结果一边7人,另一边10人)
小红:不行不行,他们队多了3人,这样不公平!
(其他幼儿也跟着数了起来)
小泰:是呀,多了3人。
老师:怎样让两队的人数相等呢?
光恒:让他们队过来2人。
江昀:不对,过去1人。
宗涵:老师,到底要过来几个?
欣怡:试试不就知道了吗?
(幼儿们自己指挥起来,先让一个伙伴过去,然后大家数数,发现还是不平均)
昱煌:不行,要过去2人。
(他们又让一个伙伴过去,大家又数了起来。这次他们发现原来多一人的队现在却少了一人,大家不知该怎么办。这时,老师把多出的小朋友请到大家面前,幼儿发现两队的人数一样多了。)
老师:多出了一位小朋友怎么办?
鹭杰:就让他当裁判。
(于是,足球比赛开始了……)
5.活动设计题
围绕保护动物的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
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