2024-09-10 14:48:40 重庆华图 https://cq.huatu.com/ 文章来源：中国教师资格网
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| 依据 | 类型 | 主要内容 |
| 凭借物 | 感知动作思维 | 依赖实际动作为支柱的思维 |
| 具体形象思维 | 利用头脑中的具体形象来解决问题的思维 | |
| 抽象逻辑思维 | 以概念、判断和推理的形式进行的思维 | |
| 探索目标方向 | 集中思维/辐合思维/求同思维 | 指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题 |
| 发散思维/辐射思维/求异思维 | 是沿着各种不同的方向去思考，追求多样性的思维 | |
| 创新程度 | 常规性思维 | 用常规的方法，固定的模式，去解决问题的思维方式 |
| 创造性思维 | 能产生新的思维成果，具有独创性的思维 | |
| 发散思维是创造性思维的核心，主要特征：流畅性、变通性、独特性 |
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