教资幼儿保教知识与能力之学前儿童发展(2)

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　　知识碎片：幼儿身体发育的基本规律

　　(一)幼儿生长发育是由量变到质变的复杂过程

　　(二)幼儿生长发育有一定的程序性

　　(三)幼儿生长发育的不均衡性

　　(四)幼儿生长发育具有个体差异

　　(五)幼儿生长发育具有相互关联性

　　【日积月累·单选】儿童心理发展的速度是( )。

　　A.匀速均衡发展 B.高速不均衡发展

　　C.年龄越小发展越慢 D.高速均衡发展

　　【答案】B

　　知识碎片：幼儿动作发展的基本规律

　　(一)从整体到局部规律

　　(二)首尾规律

　　(三)近远规律

　　(四)大小规律

　　(五)无有规律

　　【日积月累·单选】儿童最先学会抬头，然后翻身、坐、爬、站、走，这种发展趋势体现了儿童动作发展的( )规律。

　　A.从整体到局部 B.从大到小

　　C.首尾 D.从无意到有意

　　【答案】C

　　知识碎片：婴幼儿言语的发展

　　(一)婴幼儿言语的发展阶段

　　1.前言语阶段(0—1岁)

　　(1)简单发音阶段(初生—3个月)

　　(2)连续音节阶段(4—8个月)

　　(3)学话萌芽阶段(9—12个月)

　　2.言语发生阶段(1—3岁)

　　(1)理解语言迅速发展阶段(1—1岁半)

　　(2)积极说话发展阶段(1岁半—2、3岁)

　　3.基本掌握口语阶段(2、3岁—6、7岁)

　　(二)婴幼儿基本语法结构的掌握

　　1.从不完整句到完整句

　　2.从简单句到复合句

　　3.从陈述句到多种形式的句子

　　4.从无修饰句到修饰句

　　【日积月累·单选】1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

　　A.电报句 B.完整句

　　C.单词句 D.简单句

　　【答案】A

　　知识碎片：幼儿感知觉的发展

　　(一)感觉

　　1.视觉：即视觉敏度的发展和颜色视觉的发展。

　　2.听觉：新生儿最爱听母亲的声音、爱听柔和的声音、爱听高音调的声音。

　　3.肤觉：幼儿期幼儿肤觉发展比较迅速。

　　4.运动觉：运动觉的发展是以“头部——躯干——四肢”这一顺序进行的，最后发展手部的精细动作。

　　(二)知觉

　　1.空间知觉

　　(1)形状知觉

　　由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。

　　(2)方位知觉

　　3岁仅能辨别上下;4岁开始辨别前后;5岁开始能以自身为中心辨别左右;6岁能较轻松地辨别上下、前后14个方位的水平，但以他人为中心辨别左右还会感到困难。

　　(3)深度与距离知觉

　　“视觉悬崖”是一种测查婴儿深度知觉的有效装置，6个月婴儿已经有了深度知觉。

　　2.时间知觉

　　小班幼儿已经具有了一些初步的时间概念，但往往与他们具体的生活活动相联系;中大班幼儿对昨天、今天、明天等生活中经常使用的时间概念已能分辨清楚。

　　【日积月累·单选】幼儿对不同的几何图形辨别的难度由难到易是( )。

　　A.半圆形—圆形—三角形—正方形 B.正方形—长方形—八边形—五边形

　　C.五边形—八边形—三角形—正方形 D.圆形—半圆形—正方形—三角形

　　【答案】C

　　知识碎片：幼儿注意的发展

　　(一)注意的特点

　　1.指向性

　　2.集中性

　　(二)注意的分类

　　1.无意注意

　　2.有意注意

　　3.有意后注意

　　(三)幼儿注意发展的一般趋势

　　1.定向性注意的发生先于选择性注意的发生

　　2.无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展

　　(四)幼儿注意发展的特点

　　1.无意注意占优势

　　(1)刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素

　　(2)与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因

　　2.有意注意初步发展

　　(1)幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

　　(2)幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的

　　(3)幼儿逐渐学习一些注意方法

　　(4)幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

　　(五)幼儿注意品质的发展

　　1.注意的广度

　　2.注意的稳定性

　　3.注意的分配和转移

　　4.注意的选择性

　　【日积月累·单选】幼儿认真完整的听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征?( )

　　A.注意的选择性 B.注意的广度

　　C.注意的稳定性 D.注意的分配

　　【答案】C

　　知识碎片：幼儿记忆的发展

　　(一)幼儿记忆的趋势

　　1.记忆保持时间的延长

　　2.记忆提取方式的发展

　　3.记忆容量的增加

　　4.记忆内容的变化

　　(二)幼儿记忆发展的特点

　　1.以无意识记为主导，有意识记逐渐发展

　　2.机械识记运用最多，意义识记效果好

　　3.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

　　4.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

　　(三)幼儿记忆策略的形成

　　1.视觉复述策略

　　2.特征定位策略

　　3.复述策略

　　4.组织策略

　　5.提取策略

　　6.精细加工策略

　　【日积月累·单选】按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜、太阳与月亮。这些儿童运用了记忆策略为( )。

　　A.复述 B.精细加工

　　C.组织 D.习惯化

　　【答案】B

（编辑：重庆华图）