2011重庆市面试概述(23)
2011-10-27 10:51 重庆公务员考试网 http://cq.huatu.com/ 作者:华图教育 来源:华图教育
各种动作的解析:
1.单肩抖动——不自信
2.注视对方眼睛——撒谎中(为了看看自己的把戏是否得逞)
3.中断眼神交流——不代表撒谎(回忆中)
4.回答时生硬地重复问题——典型谎言
5.抬起下巴——十分尴尬
6.揉鼻子——掩饰真相(男人的鼻子里的海绵体在撒谎时容易痒)
7.眼睛向左看是在回忆,向右看是在思考谎话
8.惊讶表情超过一秒就是假惊讶
9.男人右肩微耸一下就是在说假话
10.当不能倒着将事情回忆一遍,那么事情肯定是编造的
11.用手抚额头——表示羞愧
12.瞳孔放大——恐惧,愤怒
13.话语重复,声音上扬——撒谎
14.肢体阻抗向后退一步——表示刚说的话不可信
15.抿嘴——经典的模棱两可的动作
16.摸脖——人撒谎的时候会摸脖子,典型的强迫行为
17.鼻孔外翻嘴唇紧闭——生气
18.下巴扬起嘴角下垂——自责
19.眉毛向上拉紧——恐惧
20.提高右边的眉毛——表示你有疑问
21.嘴唇左边向上撩起——假笑
第二篇结构化面试第一章结构化面试概述
第 二 篇
结构化面试
第二篇结构化面试
第一章结构化面试概述
第一节结构化面试简介
一、什么是结构化面试
结构化面试也称标准化面试,指根据拟补充职位的特点,预先设计好测评项目,编制好提问试题、参考答案、评分标准和时间等,采取由主考官向考生提问的交谈方式进行,并按照标准格式记下面试者的回答以及对其的评价的一种面试方式。
在公务员面试中,结构化面试根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过面试考官与考生面对面的言语交流,对考生进行评价的标准化过程。由于吸收了标准化测验的优点,也融合了传统的经验型面试的优点,结构化面试的测验结果相对来说更具有准确性和客观性。
结构化面试的试题可以采取统一式,即主考官根据同一试卷向应试人员提问,考生按提问要求作答;也可以采取抽选式,即几套内容不一,但水平相同的试卷,由应试人员任意抽选作答。
二、结构化面试的特点
1.测评要素设置科学。测评要素是指面试过程中考官对考生进行考查的依据。针对不同的职位和不同的试题,其测评要素都要做适当的调整和分析,并按一定的顺序及不同权重进行设计,这样做的目的是让考官在评分的时候有一个的标准,根据考生的不同表现进行合理化的评分。如果对同一考生同一道试题的评分差距过大,则说明该评分是不客观的,需要做相应的处理,这样一来,就最大限度地减少了人情分的存在。
2.测评标准统一。公务员面试的测评标准都公开、客观地反映在评分表上,一般来说,每一项测评要素的标准分为优、良、中、差四个标准,考生的最终成绩是根据各项标准评分按权重计算出来的,这样就给了考官客观的评分依据。一般来说,在同一名考生身上不会同时出现“优”和“差”的区别。
3.试题设置的结构化。结构化面试的试题通常采取全天一套题或上下午分别采用一套题的形式进行,并严格按照一定的程序进行,总的时间安排一般在20分钟,每道题的作答时间也是按结构分布的,即每道题平均用时为5分钟。每道试题之间通常情况下联系性不大,旨在考查考生各方面的综合素质和能力。这样也可以防止出现泄漏试题的情况,很大程度上保证了考试的公平性和合理性。
4.考官组成的结构化。面试考官的确定需要严格依据拟选职位需要按专业、职务等进行科学配置,其中主考官和副主考官各一名,一般由主考官负责向考生提问,并把握整个面试的总过程。其他考官经过主考官许可,也可以进行追问。
三、结构化面试的优势
1.客观性。由于结构化面试让所有的考生回答同样的问题,并依据客观的标准对考生进行比较,对考生的工作能力作出评价,并以此来选择合适的人员,不易造成由于外在因素如性别等产生的不公平现象,保证以一种不偏不倚、所有考生都可以接受的方式进行筛选。
2.标准化。对同一职位的不同考生,试题题目、提问方式、计分、评价标准都是相同的。
3.针对性强。组织结构化面试的第一步工作是进行深入的职位分析,在充分了解职位需求的基础上,确立需要考察的要素。
4.易于操作,简便易行,成本低。实践证明,结构化面试在判断人的态度和行为方面有比较好的效果,增加了面试的可靠性和准确性,可以在最短的时间内用最低的成本获得准确的评价效果。
四、结构化面试题本
重庆市结构化面试题本的形式如下:
【导入语】
××号考生,你好,祝贺你通过了笔试来参加今天的面试。我们要问你一些问题,希望你能认真和实事求是地回答,如实反映你自己的实际情况和真实想法。今天的面试是这样的:面试时间为20分钟,请你先阅读桌面上的一段材料,然后再回答下面的4道问题。回答时,请不要紧张,并请注意用语要简洁明了。每个问题回答完毕,请说“回答完毕”。在最后3分钟,计时员会给你时间提醒。
好了,我们现在开始。
1.现在关于文理是否要分科讨论热烈,对是否要文理分科你怎么看?
【评分参考】
好:能从多个方面看问题,说理充分,论证严密;分析归纳正确;能辩证、乐观地看问题,思维的逻辑性强,知识面宽,或者能结合具体情况提出建设性意见。
中:各方面的情况基本考虑到,能言之成理;归纳正确,分析能力较强;提出的意见比较大众化。
差:说理不充分,论证不严密,推理不正确,思维混乱而且面窄,只考虑一方面而忽视另一方面,或者只是罗列现象或只附和背景材料中的意见。